提分系統
1．分析*卷出題人的思想模式和出題套路
2．分析*-*老師的思維模式,備課模式和改卷原則
3．高效率的聽(tīng)課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學(xué)習成績(jì)
4．運用考試技術(shù)把會(huì )做的題目**做對
5．把不會(huì )做的題目進(jìn)行轉化,迅速突破
動(dòng)力系統
每年會(huì )從歷屆高考生中挑選表現優(yōu)異的學(xué)員加入高考助教團,為下一屆學(xué)弟學(xué)妹授課,讓學(xué)生實(shí)現學(xué)有所用,內部實(shí)現閉環(huán)系統的智慧學(xué)霸,教學(xué)一體平臺。
心理系統
1．運用動(dòng)力激發(fā)自己,讓學(xué)習持續有力量
2．運用心理學(xué)化解恐懼、懶惰、走神三大死穴
3．喚醒孩子感恩父母之心
4．培養孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執行力
六大
長(cháng)沙克立茲學(xué)校(辦學(xué)許可證:143010170000371),是經(jīng)長(cháng)沙市教育主管*批準成立的補習學(xué)校,由湖南有影響力的教育學(xué)者創(chuàng )辦,是一所主要從事藝考文化補習、高三和高復文化培訓的特色品牌學(xué)校。多年來(lái),學(xué)校一直以"教師全職"、"優(yōu)學(xué)小班"、"夢(mèng)想導師"、"心理輔導"、"高校合作"、"以仁治校"、"軍事管理"等為辦學(xué)特色;學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,校園寬敞,設施俱備,公寓住宿,封閉管理,書(shū)香濃郁。自辦學(xué)以來(lái),學(xué)校設有文化生榮譽(yù)班、實(shí)驗班、藝術(shù)生文化班,每年培訓藝術(shù)沖刺考生1000余人。
自辦學(xué)以來(lái),學(xué)校設有文化生重點(diǎn)班、實(shí)驗班、特攻班和藝術(shù)生文化班和特攻班,每年培訓普通文化復讀考生、藝術(shù)沖刺考生1000余人。近幾年來(lái),大部分學(xué)生的高考提分區間穩定在110分到160分之間,每年高考過(guò)600分人數比例在10%左右,至今已有一大批學(xué)生考入清華、北大、人大、復旦、武大、央美、中戲、中傳、北影等品牌*。學(xué)校嚴選教培師資,他們年富力強,是我們高考補習學(xué)校聘請的業(yè)內老師。這批老師,不單自身有從事高三藝考教學(xué)的經(jīng)驗,而且還無(wú)私培育著(zhù)年輕教師們用愛(ài)育人、用心教學(xué),同時(shí)率領(lǐng)團隊踴躍參與科學(xué)管理,為學(xué)?？沙掷m發(fā)展做出了重要貢獻。學(xué)校多次被評為"湖南省*民辦培訓學(xué)校"、"民辦教育*單位"。
克立茲高考經(jīng)過(guò)二十余年的發(fā)展和總結,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,取得了突出的辦學(xué)成績(jì),深受家長(cháng)信賴(lài)和學(xué)生滿(mǎn)意?，F面向*招收全日制復讀高三學(xué)生,2023年,我們有信心、有實(shí)力給信任我們的家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的回報!
湖南復讀學(xué)校 環(huán)境怎么樣
為什么選擇克立茲?
*輔導——1對1輔導,弱科補習、早晚自習輔導、線(xiàn)上輔導等,培優(yōu)補差。
準軍事化精細化管理——引進(jìn)衡水高效課堂,專(zhuān)業(yè)紀律教師、班主任雙重管理
高考一站式服務(wù)——提供包括高考報名、少數民族加分申報、體檢、送考、志愿填報等服務(wù),全程同意組織安排。
全面*——高考志愿指導、班主任、教官等多位一體,提供全方位*。
近60次高考模擬——分析薄弱,統計失分
北大校長(cháng)心理學(xué)授課——考前心態(tài)輔導,激發(fā)學(xué)習潛能興趣
高三復讀成功的關(guān)鍵
在于自我節制和借助外力,維護自己利益。
需要特別指出的是:盡管復讀的過(guò)程本應是走向成功的過(guò)程,但成功尚未到來(lái);盡管上一次高考的失敗已成為過(guò)去,但不等于另一次失敗絕不會(huì )到來(lái)。如何保證成功,杜絕失敗?關(guān)鍵在于自我節制并借助外力,維護自己的利益。
(1)復讀生比起高三在校生自由支配的時(shí)間多,更**放松。在家時(shí)間長(cháng)了,很**出現苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習時(shí)間考慮好像很多,但一不抓緊,又無(wú)教師指導,就不可能像預期的那樣大幅度提高成績(jì),甚至成績(jì)下降。所以想在家自己學(xué)習,或僅僅上點(diǎn)周末班的想法極有可能遭遇失敗。
(2)復讀生既不是在校生,也不是社會(huì )人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復讀班的老師同學(xué)和學(xué)校的規章制度)來(lái)幫助自己做到有規律地學(xué)習和生活。*的自由完全有可能帶來(lái)*的懶散,然后仍將以失敗而告終。
(3)謹防誘惑,學(xué)會(huì )拒絕。
復讀生活有時(shí)會(huì )感到孤獨和寂寞,有可能出現異性相吸的情況。但復讀的時(shí)間太短暫了,對彌補自己弱項來(lái)講,時(shí)間太緊了,經(jīng)不起半點(diǎn)浪費。弄不好就會(huì )讓一年復讀前功盡棄,代價(jià)太高了,太傷害人了,這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕,即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵的范圍內。
