藝考生如何正確地進(jìn)行自我介紹?
藝考中,多個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自我介紹的環(huán)節。自我介紹好不好很大程度上影響到考官對考生的*印象,使得自我介紹就非常重要。那么考生自我介紹時(shí)應該注意哪些要點(diǎn)呢?
在考場(chǎng)上的自我介紹不限制形式及內容,*好有自己的特點(diǎn),吸引考官的注意力。這種自我介紹的作用是了解考生的基本情況,考生的形象氣質(zhì)和語(yǔ)言能力。開(kāi)放式的自我介紹比指定性的自我介紹更靈活生動(dòng),更具吸引力。
整體而言,藝考中自我介紹時(shí)應該做好以下6點(diǎn):
1、不要機械、簡(jiǎn)單、僵硬
一個(gè)合格的藝術(shù)考生,必須是思維敏捷"活躍靈性"的。所以在播音和主持行業(yè)的考場(chǎng)里,千萬(wàn)不要顯得呆板。
2、不要信口開(kāi)河、無(wú)的放矢
有的考生自我介紹,語(yǔ)無(wú)倫次,說(shuō)與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的事情,尤其是不要和專(zhuān)業(yè)人士對沖。當你談?wù)撟约旱膬?yōu)點(diǎn)時(shí),你應該保持低調。你可以用輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣,用平靜的語(yǔ)氣,用正常的聲音來(lái)描述。
3、不要盲目模仿,自戀
很多考生認為有些宣言很時(shí)髦,所以盲目模仿,往往用詞大膽,聽(tīng)起來(lái)很厲害一樣,如果這樣自我介紹的話(huà),會(huì )讓考官覺(jué)得你是在表演、是在作秀。
4、不要多此一舉、畫(huà)蛇添足
在藝考的自我介紹中有一個(gè)共同的傾向,就是語(yǔ)言繁重,如反復講自己的理想,太長(cháng)、太重。其實(shí)你來(lái)報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)表達了你的理想,而考官*感興趣的是看你是否已經(jīng)具備報考的條件。
5、自我介紹一定要突出重點(diǎn),不要跑題
當談到自我介紹時(shí),自我推銷(xiāo)是很重要的。不要把時(shí)間浪費在與你無(wú)關(guān)的事情上。例如,一些家鄉的風(fēng)景和人文;如父母對你的高期望,可以介紹,但不需要太多的時(shí)間。
一些關(guān)于你的特殊信息,如少數民族、學(xué)校干部、你獲得過(guò)什么獎勵、你參加過(guò)什么比賽、你有什么特長(cháng)愛(ài)好等等,是你自己真正的資本。
6、自我介紹的大致綱要
(1)姓名(有些*要求考生不提供姓名,考生只能說(shuō)出考試號碼)也可以說(shuō)自己姓名的由來(lái);
(2)年齡和出生日期;
(3)家鄉(出生地),家庭;
(4)學(xué)習情況和水平(簡(jiǎn)要描述學(xué)習成績(jì),你擅長(cháng)的科目);
(5)興趣愛(ài)好及特長(cháng)(簡(jiǎn)要描述課外情況);
(6)對所申請專(zhuān)業(yè)的看法和想法,以及對專(zhuān)業(yè)相關(guān)方面的理解。
張家界藝考文化復讀學(xué)校 怎么樣怎么報名
長(cháng)沙高三復讀一年費用,成為了近期大家所關(guān)注的,有些同學(xué)因為擔心太昂貴會(huì )給家庭帶來(lái)一定經(jīng)濟壓力,所以雖然想復讀但也一直沒(méi)有下定決心。小編想告訴大家:在長(cháng)沙高三復讀一年綜合下來(lái)的費用大概在4~5萬(wàn)元左右, 很多學(xué)校針對基礎好和在校表現好的同學(xué)還額外開(kāi)設了學(xué)費減免以及獎助學(xué)金等政策。所以建議大家在選擇學(xué)校的時(shí)候,根據自身情況酌情考慮。
高考臨近,考生們或許會(huì )遇到各種各樣困擾他們的心理問(wèn)題,那么當遇到這些問(wèn)題時(shí),該如何解決呢?下面是小編整理的一些關(guān)于高考前心理調適的小妙招,希望可以幫到大家。
1考前焦慮不怕啦,做件快樂(lè )的小事吧
在備考階段和考場(chǎng)上,保持適度的緊張,對考試發(fā)揮其實(shí)是有利的??忌?笑對高考","快樂(lè )的心情是成功的一半"??荚嚽安灰恢毕胂褡约簳?huì )考的怎樣怎樣,考好了怎樣,考不好又怎樣,盡量不要去想像結果。找一兩件高興的事去做,也可以講述一些發(fā)生在身邊的愉快故事,與家長(cháng)在飯桌旁講一些高品位的幽默小品。這樣,整個(gè)家庭氣氛就會(huì )變得輕松活躍?;蛘哂幸庾R地做些家務(wù),如整理自己的臥室、掃掃地、擦擦桌子等。陪父母聊聊天,出去散散步。也可以適當地去找同學(xué)輕松輕松,因為有著(zhù)共同奮斗目標的同齡人在一起可以互相鼓勵,找到慰藉。
2相信自己,定能考好!
自信心不足,重要原因是對學(xué)習的知識不能扎實(shí)地掌握,還存在知識空白點(diǎn)。這時(shí)要做到根據實(shí)際情況,盡可能夯實(shí)基礎知識。另外也要注意回憶自己的優(yōu)點(diǎn)和考試的成功經(jīng)驗。早晨起床時(shí)馬上暗示自己心情愉快、有信心,克服自卑情緒?;蛞詡ト?、杰出人物為榜樣。"榜樣的力量是無(wú)窮的",*人物,遇險不驚、沉著(zhù)機智是他們的優(yōu)點(diǎn),這正是在高考臨場(chǎng)中要樹(shù)立的典范,在心中樹(shù)立他們的形象,也能幫助自己以良好的心態(tài)參加高考。
3遠離疲勞戰術(shù),注意勞逸結合
有些考生因為越是臨近考試,越是覺(jué)得知識生疏;越是拼命復習,越是覺(jué)得掌握不扎實(shí)而感到很困擾。這是心緒緊張的具體表現,屬于正?,F象。這種狀況的根本原因是疲勞戰術(shù)的惡果,必須緩和繃得太緊的神經(jīng)。你可以:適當參加文體活動(dòng).但不能過(guò)于劇烈;一旦感覺(jué)到學(xué)習得特別疲勞了,立即放下書(shū)本,休息鍛煉。即使在這時(shí),頭腦里仍然要注意對知識系統的完整梳理和把握。
4不止眼前的復習,還有散步和風(fēng)景
在疲憊的情況下,會(huì )出現一些不良情緒,有時(shí)也很容易發(fā)火。內向的考生這個(gè)時(shí)候可出去散步,看看風(fēng)景,平復心情;外向的考生在不傷害他人和自身的情況下發(fā)泄一下,如大笑、大哭、打枕頭等,但要有度,否則容易引起情緒失控,只會(huì )適得其反。
5放松訓練和考前沖刺復習更配哦
考生可以暫時(shí)放下所有功課,做一些放松訓練,以減輕直至消除緊張不安等不良反應。比如:全身放松地坐在一張軟椅上,腳撐著(zhù)地,兩臂自然下垂,雙眼微合,深呼吸10次。吸氣時(shí)收小腹,繃緊身體。為配合訓練,也可選一些輕松舒緩的樂(lè )曲作為背景音樂(lè )。
6調整"生物鐘",保證佳狀態(tài)
如果失眠了,不要硬逼自己入睡,可以用一些小方法誘導自己睡覺(jué)。如上床后熄燈,躺下仰臥,做一次舒暢的深吸氣,然后徐緩地往外呼氣。在第二次吸氣時(shí),默默地對自己說(shuō):"放松,放松,……"這樣做的目的是要反復地用一些不致引起自己情緒激動(dòng)的詞語(yǔ)和景象來(lái)占據自己的思想。用這個(gè)方法來(lái)催眠。不可急躁,不應急于求成。必要時(shí)可考慮在醫生指導下用藥。
7控制飲水量解決上廁所問(wèn)題
考試中途總是想上廁所,這種現象是緊張造成的??记皫滋烊裟苊刻鞀蕵?lè )一陣,保持心情愉快,有利于預防應考尿頻現象的發(fā)生。同時(shí)控制飲水量,這對降低排尿頻率大有幫助。在考試當天,早、午餐少喝或不喝飲品,少喝一點(diǎn)菜湯??纪旰髣t可適量飲礦泉水,以供新陳代謝所需。另外,在飲食中適當降低含鹽量,以免因口渴而飲水過(guò)多。
8家長(cháng)們亦可幫孩子緩解壓力。
客觀(guān)理智地看待高考
建議家長(cháng)有意識的為孩子減壓,鼓勵孩子認真積極備考,把高考作為對自己人生的一次挑戰,但不要讓孩子覺(jué)得自己的人生只有*一條路,他仍然有其他的人生選擇,讓孩子盡力而為就可以了。家長(cháng)對孩子學(xué)習上的要求要合理,不要強求實(shí)現過(guò)高目標,這樣孩子心理壓力就會(huì )減小,焦慮急躁情緒就會(huì )得到緩解,而平和冷靜的心態(tài)才更利于孩子的學(xué)習。
正確地進(jìn)行自我評價(jià)
家長(cháng)有必要讓孩子客觀(guān)正確地看待自己,要看到自己在學(xué)習上的不足,更要幫助孩子尋找在學(xué)習上有什么優(yōu)勢,在哪些科目上有提高的可能。經(jīng)過(guò)這樣細致客觀(guān)的分析,就會(huì )消除孩子的自卑心理,他們可以更客觀(guān)地看待自己,心理更能明確自己應該怎樣揚長(cháng)避短,在學(xué)習上從哪些科目的哪些知識著(zhù)手,采用什么樣的學(xué)習方式更適合自己等。高三的孩子受神經(jīng)系統的發(fā)展和生活經(jīng)驗的限制,對自我的分析能力還是有限的,所以家長(cháng)要主動(dòng)幫助孩子客觀(guān)冷靜地對待自己和學(xué)習,消除忙亂和焦慮的情緒。
幫助孩子制定切實(shí)可行的階段性學(xué)習計劃,并督促孩子認真落實(shí)
有的孩子學(xué)習原地踏步不是因為學(xué)習計劃制定的原因,而是因為孩子沒(méi)有自我的控制能力或沒(méi)有堅持下來(lái)的學(xué)習品質(zhì),這時(shí)家長(cháng)需要及時(shí)提醒、督促并鼓勵孩子按既定的學(xué)習計劃完成學(xué)習任務(wù)。幫助孩子制定切實(shí)可行的階段性學(xué)習計劃,并督促孩子認真落實(shí),無(wú)論從學(xué)習的科學(xué)性和穩定孩子焦慮緊張的情緒方面都是必要的。
后,望考生在讀完本文后能夠調整好心態(tài),取得理想的成績(jì)!