長(cháng)沙復讀學(xué)校 校園環(huán)境
很多高中生在學(xué)習的時(shí)候,都會(huì )把希望寄托于*,因為很多人都會(huì )告訴他們,*生活是很美好的,既沒(méi)有繁重的課業(yè),也沒(méi)有嚴格的管束。
但是有一些*專(zhuān)業(yè)非常難學(xué),其困難程度不亞于高三,傳說(shuō)只有學(xué)神敢報考!
1、數學(xué)專(zhuān)業(yè)
數學(xué)源自于古希臘語(yǔ),是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門(mén)*。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計數、計算、量度和對物體形狀及運動(dòng)的觀(guān)察中產(chǎn)生。
數學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀(guān)、分析和推理、共性和個(gè)性。
數學(xué)專(zhuān)業(yè),在大眾化的眼光看來(lái),畢業(yè)后的就業(yè)前景無(wú)非是當老師或者搞科研,似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。
其實(shí),這些都是偏見(jiàn),數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的"香餑餑",數學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景有你看不見(jiàn)的"前途似錦"!
在*的數學(xué)*里,除了基礎數學(xué)專(zhuān)業(yè)外,大多數還設置了應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)、概率與統計精算、數學(xué)與控制科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
這些現代數學(xué)的分支超越了傳統數學(xué)的范疇,延伸到了各個(gè)社會(huì )領(lǐng)域,以數學(xué)為工具探討和解決非數學(xué)問(wèn)題,為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展做出了巨大的貢獻。當然,這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也受到了各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。
如果對數學(xué)專(zhuān)業(yè)很有興趣的同學(xué)可以報考,因為興趣是*好的老師。通過(guò)自己的努力,應該是能學(xué)好的。但如果不是學(xué)霸級人物,自己對數學(xué)又不喜歡,不建議報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
2、法學(xué)專(zhuān)業(yè)
法學(xué)專(zhuān)業(yè)培養系統掌握法學(xué)知識,熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策,能在*機關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì )團體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構和法律服務(wù)機構從事法律工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習法學(xué)的基本理論和基本知識,受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓練,具有運用法學(xué)理論和方法分析問(wèn)題和運用法律管理事務(wù)與解決問(wèn)題的基本能力。
要通過(guò)司法考試就要背誦法律條文,對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)也是難度很大,每年通過(guò)司法考試的人數并不是很多。
3、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
現今醫學(xué)分為傳統醫學(xué)、基于"生物-醫學(xué)模式"近代發(fā)展起來(lái)的西醫,20世紀西醫又發(fā)展到"社會(huì )-心理-生物醫學(xué)"或綜合醫學(xué)模式,后基因組時(shí)代系統生物學(xué)的興起,形成了系統醫學(xué)在全球的迅速發(fā)展,成為繼傳統醫學(xué)、西醫學(xué)之后中、西醫學(xué)匯通的未來(lái)醫學(xué)。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫學(xué)的發(fā)展。
醫學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì )模式。初級醫療保健,即使*人民得到良好的*線(xiàn)醫療服務(wù)的全科醫學(xué)也在悄然興起。
從就業(yè)形式來(lái)看,醫學(xué)類(lèi)的就業(yè)情況依然是*好的,對**專(zhuān)業(yè)排行榜,教育部公布了44所直屬高校本專(zhuān)科畢業(yè)生一次就業(yè)率的有關(guān)情況,各高?？傮w一次就業(yè)率達到82%。
醫學(xué)是一門(mén)深奧的*,要想學(xué)好很不容易。一到期末考試就是各種記憶背誦,即使是這樣,期末考試仍然有很多同學(xué)掛科。大多數本科醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的知識還只是很基礎的知識,大多本科醫學(xué)專(zhuān)業(yè)都實(shí)行五年制。
比其他專(zhuān)業(yè)都要多讀一年。因為這個(gè)行業(yè)專(zhuān)業(yè)性太強,很多本科畢業(yè)是因為就業(yè)壓力大,找不到好的工作,不得不選擇讀研讀博。
4、哲學(xué)專(zhuān)業(yè)
哲學(xué)專(zhuān)業(yè)是培養具有一定馬克思主義哲學(xué)理論素養和系統的專(zhuān)業(yè)基礎知識,能運用科學(xué)的世界觀(guān)和方法論分析當代世界與*的現實(shí)問(wèn)題的應用型、復合型高級專(zhuān)門(mén)人才的*。
他們具有一定的哲學(xué)理論思維能力、創(chuàng )新能力、口頭與文字表達能力、社會(huì )活動(dòng)能力和一定的科研能力,具有較高外語(yǔ)水平的理論研究人才以及能在*機關(guān)、文教事業(yè)新聞出版、企業(yè)等*從事實(shí)際工作。
哲學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程主要有:哲學(xué)概論、馬克思主義哲學(xué)原理、*哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)、管理哲學(xué)、*現代哲學(xué)、現代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典選讀、中外哲學(xué)原著(zhù)導讀等,實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節包括社會(huì )實(shí)習、社會(huì )調查、社會(huì )公益活動(dòng)等。
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后就業(yè)面比較窄,已經(jīng)被多次評為就業(yè)率*低的專(zhuān)業(yè)之一。*本科畢業(yè)的就業(yè)前景不好,適合的崗位很少。
長(cháng)沙復讀學(xué)校 校園環(huán)境
家有考生的父母要注意了,您一句不經(jīng)意的話(huà),卻可能給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力。
孩子高考/*前,您會(huì )"說(shuō)話(huà)"嗎?考試前你是不是也對孩子說(shuō)過(guò)下面這樣的話(huà),家長(cháng)快來(lái)自查:
增壓類(lèi)禁語(yǔ)
禁語(yǔ)一:加油!祝你成功!
點(diǎn)評:孩子都想考出好成績(jì),可中高考是一種能力考試,這類(lèi)激勵語(yǔ)可能會(huì )給孩子增加壓力,結果適得其反。
禁語(yǔ)二:成敗在此一舉!
點(diǎn)評:這句話(huà)可能會(huì )使考生覺(jué)得戴上了一個(gè)無(wú)形的"緊箍咒",造成心理上的巨大壓力,產(chǎn)生緊張、憂(yōu)慮、厭煩、恐懼、焦躁等情緒。
禁語(yǔ)三:同樣是人,我就不相信你比人家差。
點(diǎn)評:考試關(guān)頭,拿自己孩子與其他人相比,都會(huì )給孩子造成不必要的心理壓力。
禁語(yǔ)四:檢驗你的時(shí)刻來(lái)了。
點(diǎn)評:如今的孩子都知道中高考的重要性,家長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà),多半會(huì )讓孩子本來(lái)就容易波動(dòng)的情緒更加難以平靜。
禁語(yǔ)五:我可是把大話(huà)都放出去了,你考不上重點(diǎn)*/高中,我倒著(zhù)走給同事們看。
點(diǎn)評:說(shuō)出對孩子的期望,會(huì )給考生帶來(lái)額外的心理負擔,繼而影響到考生情緒。
倒忙類(lèi)禁語(yǔ)
禁語(yǔ)六:考不好也沒(méi)關(guān)系。
點(diǎn)評:很多家長(cháng)希望用這樣的話(huà)來(lái)給孩子減壓,幫他們寬心。其實(shí),大部分考生對這句話(huà)非常反感,他們覺(jué)得還沒(méi)有考試就說(shuō)這話(huà),就是家長(cháng)對他們能力的一種否定。
禁語(yǔ)七:把題看仔細,認真答題,千萬(wàn)不要有任何大的疏漏,爭取多拿分。
點(diǎn)評:考前老師已經(jīng)反復叮嚀了,希望考生掌握一些考試技巧,能多拿一分就多拿一分,這時(shí)家長(cháng)就不要再多說(shuō)什么了。因為,任何一個(gè)考生都不愿意在自己已經(jīng)掌握了的知識點(diǎn)上丟分。
禁語(yǔ)八:什么事都不用管,只管考試。
點(diǎn)評:有些家長(cháng)越俎代庖,考前對孩子的事插手過(guò)多,使孩子產(chǎn)生逆反心理。因此,家長(cháng)一定要控制自己對孩子的過(guò)多關(guān)注。家長(cháng)也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁語(yǔ)九:趕緊睡覺(jué),好好休息才能好好考試。
點(diǎn)評:考試期間,家長(cháng)可囑咐,但不要像換了個(gè)人似的,讓孩子覺(jué)得突兀,這樣會(huì )讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。家長(cháng)面帶微笑,拍拍肩等肢體語(yǔ)言往往比"嘮叨"更有說(shuō)服力。
禁語(yǔ)十:好好把試考完,你和爸媽就都解放了。
點(diǎn)評:孩子聽(tīng)到這話(huà),就會(huì )感覺(jué)到自己是家長(cháng)的負擔,好像爸爸媽媽這么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔強、任性的孩子,可能會(huì )頂撞,以至于傷害雙方感情,直接影響到孩子考試情緒的穩定。
與其叮囑祝愿成功,不如換成注意安全
與其祝愿成功還不如換成"注意安全"、"一路小心"等關(guān)心考生安全的話(huà)語(yǔ),因為這樣一句話(huà)傳達的信息是"爸爸媽媽關(guān)心我,而不只關(guān)心我的成績(jì)"。*們均表示,在備考期間,家長(cháng)尤其要善于與孩子溝通,家長(cháng)可適當囑咐,但不要嘮叨。
建議,不要對孩子講任何期望,不要渲染考試的艱難,不要主動(dòng)過(guò)問(wèn)考試的情況。家長(cháng)之間應避免談及孩子學(xué)習的話(huà)題,因為該話(huà)題會(huì )涉及到孩子間的比較,或多或少影響到家長(cháng)的心情,繼而影響到考生情緒。
1.使用專(zhuān)業(yè)教材輔助學(xué)習可以事半功倍:美術(shù)考試后,考生難免不知所措,不知從何入手。盲目的學(xué)習會(huì )陷入一個(gè)靜止不動(dòng)的怪圈。這就需要一套系統的專(zhuān)業(yè)教材——藝術(shù)類(lèi)考生文化課100天學(xué)習計劃,使文化課能夠快速步入正軌。
2.了解高考題型,總結整理答題技巧:了解高考題型,掌握考什么、怎么考,學(xué)會(huì )總結高考考點(diǎn),以便在短時(shí)間內了解復習內容。同時(shí),多練習往年真實(shí)的高考試題,邊做邊注意整理答題技巧,通過(guò)做題掌握同類(lèi)試題的知識框架和答題步驟,并不斷尋找類(lèi)似的問(wèn)題類(lèi)型來(lái)測試他們的回答方法,直到他們完全掌握為止。
很多高中生在學(xué)習的時(shí)候,都會(huì )把希望寄托于*,因為很多人都會(huì )告訴他們,*生活是很美好的,既沒(méi)有繁重的課業(yè),也沒(méi)有嚴格的管束。
但是有一些*專(zhuān)業(yè)非常難學(xué),其困難程度不亞于高三,傳說(shuō)只有學(xué)神敢報考!
1、數學(xué)專(zhuān)業(yè)
數學(xué)源自于古希臘語(yǔ),是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門(mén)*。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計數、計算、量度和對物體形狀及運動(dòng)的觀(guān)察中產(chǎn)生。
數學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀(guān)、分析和推理、共性和個(gè)性。
數學(xué)專(zhuān)業(yè),在大眾化的眼光看來(lái),畢業(yè)后的就業(yè)前景無(wú)非是當老師或者搞科研,似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。
其實(shí),這些都是偏見(jiàn),數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的"香餑餑",數學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景有你看不見(jiàn)的"前途似錦"!
在*的數學(xué)*里,除了基礎數學(xué)專(zhuān)業(yè)外,大多數還設置了應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)、概率與統計精算、數學(xué)與控制科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
這些現代數學(xué)的分支超越了傳統數學(xué)的范疇,延伸到了各個(gè)社會(huì )領(lǐng)域,以數學(xué)為工具探討和解決非數學(xué)問(wèn)題,為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展做出了巨大的貢獻。當然,這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也受到了各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。
如果對數學(xué)專(zhuān)業(yè)很有興趣的同學(xué)可以報考,因為興趣是*好的老師。通過(guò)自己的努力,應該是能學(xué)好的。但如果不是學(xué)霸級人物,自己對數學(xué)又不喜歡,不建議報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
2、法學(xué)專(zhuān)業(yè)
法學(xué)專(zhuān)業(yè)培養系統掌握法學(xué)知識,熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策,能在*機關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì )團體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構和法律服務(wù)機構從事法律工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習法學(xué)的基本理論和基本知識,受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓練,具有運用法學(xué)理論和方法分析問(wèn)題和運用法律管理事務(wù)與解決問(wèn)題的基本能力。
要通過(guò)司法考試就要背誦法律條文,對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)也是難度很大,每年通過(guò)司法考試的人數并不是很多。
3、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
現今醫學(xué)分為傳統醫學(xué)、基于"生物-醫學(xué)模式"近代發(fā)展起來(lái)的西醫,20世紀西醫又發(fā)展到"社會(huì )-心理-生物醫學(xué)"或綜合醫學(xué)模式,后基因組時(shí)代系統生物學(xué)的興起,形成了系統醫學(xué)在全球的迅速發(fā)展,成為繼傳統醫學(xué)、西醫學(xué)之后中、西醫學(xué)匯通的未來(lái)醫學(xué)。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫學(xué)的發(fā)展。
醫學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì )模式。初級醫療保健,即使*人民得到良好的*線(xiàn)醫療服務(wù)的全科醫學(xué)也在悄然興起。
從就業(yè)形式來(lái)看,醫學(xué)類(lèi)的就業(yè)情況依然是*好的,對**專(zhuān)業(yè)排行榜,教育部公布了44所直屬高校本專(zhuān)科畢業(yè)生一次就業(yè)率的有關(guān)情況,各高?？傮w一次就業(yè)率達到82%。
醫學(xué)是一門(mén)深奧的*,要想學(xué)好很不容易。一到期末考試就是各種記憶背誦,即使是這樣,期末考試仍然有很多同學(xué)掛科。大多數本科醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的知識還只是很基礎的知識,大多本科醫學(xué)專(zhuān)業(yè)都實(shí)行五年制。
比其他專(zhuān)業(yè)都要多讀一年。因為這個(gè)行業(yè)專(zhuān)業(yè)性太強,很多本科畢業(yè)是因為就業(yè)壓力大,找不到好的工作,不得不選擇讀研讀博。
4、哲學(xué)專(zhuān)業(yè)
哲學(xué)專(zhuān)業(yè)是培養具有一定馬克思主義哲學(xué)理論素養和系統的專(zhuān)業(yè)基礎知識,能運用科學(xué)的世界觀(guān)和方法論分析當代世界與*的現實(shí)問(wèn)題的應用型、復合型高級專(zhuān)門(mén)人才的*。
他們具有一定的哲學(xué)理論思維能力、創(chuàng )新能力、口頭與文字表達能力、社會(huì )活動(dòng)能力和一定的科研能力,具有較高外語(yǔ)水平的理論研究人才以及能在*機關(guān)、文教事業(yè)新聞出版、企業(yè)等*從事實(shí)際工作。
哲學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程主要有:哲學(xué)概論、馬克思主義哲學(xué)原理、*哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)、管理哲學(xué)、*現代哲學(xué)、現代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典選讀、中外哲學(xué)原著(zhù)導讀等,實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節包括社會(huì )實(shí)習、社會(huì )調查、社會(huì )公益活動(dòng)等。
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后就業(yè)面比較窄,已經(jīng)被多次評為就業(yè)率*低的專(zhuān)業(yè)之一。*本科畢業(yè)的就業(yè)前景不好,適合的崗位很少。
長(cháng)沙復讀學(xué)校 校園環(huán)境
家有考生的父母要注意了,您一句不經(jīng)意的話(huà),卻可能給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力。
孩子高考/*前,您會(huì )"說(shuō)話(huà)"嗎?考試前你是不是也對孩子說(shuō)過(guò)下面這樣的話(huà),家長(cháng)快來(lái)自查:
增壓類(lèi)禁語(yǔ)
禁語(yǔ)一:加油!祝你成功!
點(diǎn)評:孩子都想考出好成績(jì),可中高考是一種能力考試,這類(lèi)激勵語(yǔ)可能會(huì )給孩子增加壓力,結果適得其反。
禁語(yǔ)二:成敗在此一舉!
點(diǎn)評:這句話(huà)可能會(huì )使考生覺(jué)得戴上了一個(gè)無(wú)形的"緊箍咒",造成心理上的巨大壓力,產(chǎn)生緊張、憂(yōu)慮、厭煩、恐懼、焦躁等情緒。
禁語(yǔ)三:同樣是人,我就不相信你比人家差。
點(diǎn)評:考試關(guān)頭,拿自己孩子與其他人相比,都會(huì )給孩子造成不必要的心理壓力。
禁語(yǔ)四:檢驗你的時(shí)刻來(lái)了。
點(diǎn)評:如今的孩子都知道中高考的重要性,家長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà),多半會(huì )讓孩子本來(lái)就容易波動(dòng)的情緒更加難以平靜。
禁語(yǔ)五:我可是把大話(huà)都放出去了,你考不上重點(diǎn)*/高中,我倒著(zhù)走給同事們看。
點(diǎn)評:說(shuō)出對孩子的期望,會(huì )給考生帶來(lái)額外的心理負擔,繼而影響到考生情緒。
倒忙類(lèi)禁語(yǔ)
禁語(yǔ)六:考不好也沒(méi)關(guān)系。
點(diǎn)評:很多家長(cháng)希望用這樣的話(huà)來(lái)給孩子減壓,幫他們寬心。其實(shí),大部分考生對這句話(huà)非常反感,他們覺(jué)得還沒(méi)有考試就說(shuō)這話(huà),就是家長(cháng)對他們能力的一種否定。
禁語(yǔ)七:把題看仔細,認真答題,千萬(wàn)不要有任何大的疏漏,爭取多拿分。
點(diǎn)評:考前老師已經(jīng)反復叮嚀了,希望考生掌握一些考試技巧,能多拿一分就多拿一分,這時(shí)家長(cháng)就不要再多說(shuō)什么了。因為,任何一個(gè)考生都不愿意在自己已經(jīng)掌握了的知識點(diǎn)上丟分。
禁語(yǔ)八:什么事都不用管,只管考試。
點(diǎn)評:有些家長(cháng)越俎代庖,考前對孩子的事插手過(guò)多,使孩子產(chǎn)生逆反心理。因此,家長(cháng)一定要控制自己對孩子的過(guò)多關(guān)注。家長(cháng)也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁語(yǔ)九:趕緊睡覺(jué),好好休息才能好好考試。
點(diǎn)評:考試期間,家長(cháng)可囑咐,但不要像換了個(gè)人似的,讓孩子覺(jué)得突兀,這樣會(huì )讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。家長(cháng)面帶微笑,拍拍肩等肢體語(yǔ)言往往比"嘮叨"更有說(shuō)服力。
禁語(yǔ)十:好好把試考完,你和爸媽就都解放了。
點(diǎn)評:孩子聽(tīng)到這話(huà),就會(huì )感覺(jué)到自己是家長(cháng)的負擔,好像爸爸媽媽這么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔強、任性的孩子,可能會(huì )頂撞,以至于傷害雙方感情,直接影響到孩子考試情緒的穩定。
與其叮囑祝愿成功,不如換成注意安全
與其祝愿成功還不如換成"注意安全"、"一路小心"等關(guān)心考生安全的話(huà)語(yǔ),因為這樣一句話(huà)傳達的信息是"爸爸媽媽關(guān)心我,而不只關(guān)心我的成績(jì)"。*們均表示,在備考期間,家長(cháng)尤其要善于與孩子溝通,家長(cháng)可適當囑咐,但不要嘮叨。
建議,不要對孩子講任何期望,不要渲染考試的艱難,不要主動(dòng)過(guò)問(wèn)考試的情況。家長(cháng)之間應避免談及孩子學(xué)習的話(huà)題,因為該話(huà)題會(huì )涉及到孩子間的比較,或多或少影響到家長(cháng)的心情,繼而影響到考生情緒。
