選*選專(zhuān)業(yè)同教育孩子一樣,要面向未來(lái),著(zhù)眼于長(cháng)遠,而不是眼前。
這樣才能為*畢業(yè)時(shí)的擇業(yè)以及以后人生的發(fā)展提供好的基礎。當然以后如何選擇,又是一次次考驗。家長(cháng)應引導孩子盡早規劃自己的人生,有合理人生規劃的人,未必能成功,沒(méi)有合理人生規劃的人,一定很難成功。
有些智力很高、各方面條件很好的孩子卻沒(méi)有遠大的理想,令人惋惜。生活中能取得成功的,是那些有明確目標,并朝著(zhù)這一目標不懈努力的人。很多人對未來(lái)缺乏規劃,高考志愿隨意填報,就業(yè)也是隨遇而安,其實(shí)畢業(yè)后的*份工作在很大程度上決定了未來(lái)幾年的發(fā)展,選擇的行業(yè)是造成同學(xué)之間收入差距的重要因素。
長(cháng)沙藝考文化培訓學(xué)校 環(huán)境怎么樣
目前,藝術(shù)院校有三種入學(xué)方式:
(1)經(jīng)過(guò)合格的專(zhuān)業(yè)課程,根據高考文化課程的成績(jì)從高到低,這類(lèi)學(xué)校較少。只要這些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程成績(jì)合格,無(wú)論分數有多高,都沒(méi)有用。*后,錄取取決于文化課程的結果,可以參考前幾年的錄取分數。
(2)文化課程到達后,根據專(zhuān)業(yè)課程的結果,他們從高分到低分錄取。有很多這樣的學(xué)校。一般受歡迎的高校,考生的專(zhuān)業(yè)課程排名在1.5-2倍的入學(xué)名額是相對有希望的。如果*志愿在入學(xué)名額內入學(xué),則入學(xué)無(wú)疑。
(3)在將文化課程和專(zhuān)業(yè)課程的成績(jì)按一定比例整合后(根據學(xué)校給出的計算公式),大多數高?，F在采用這種錄取形式。這些學(xué)校的情況很復雜?？忌仨殔⒖冀陙?lái)學(xué)校的錄取分數,專(zhuān)業(yè)合格分數,入學(xué)人數和其他信息。
藝術(shù)生多少分能上一本?同學(xué)們應該仔細分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果在專(zhuān)業(yè)課程中取得好成績(jì),就應該盡可能選擇根據專(zhuān)業(yè)課程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。如果在文化課程中取得好成績(jì),他們應該盡可能選擇根據文化課程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。這可以充分發(fā)揮優(yōu)勢,提高錄取率。
大家應該注意的一件事是(以藝術(shù)為例):一些高校利用統考的成績(jì)進(jìn)行招生,一些高校利用?？嫉某煽?jì)進(jìn)行招生。在一些*和*中,一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加了統一考試,而一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則參加了學(xué)?？荚?。現在藝術(shù)生多少分能上一本?不同省份的高校制定一本分數線(xiàn)的根據是不同的,有的省份一本分數線(xiàn)相對比較高,有的省份都有藝術(shù)生的一本分數線(xiàn)相對比較低,學(xué)校要根據每年的錄取程度,制定合理的投檔分數線(xiàn)。
大多數省份一本的分數線(xiàn)在450分左右,二本的分數線(xiàn)在265-400之間,左右在今年也不會(huì )有很大的改變,基本都是在這個(gè)分數上下浮動(dòng)。但是不管分數的多少,想辦法提高文化課成績(jì)才是真理,突破文化課成績(jì)。
- 哪些同學(xué)適合去復讀?
有學(xué)習潛力的學(xué)生
有些高考落榜的考生,他們的智商水平并不低,學(xué)習才能也不差,就是沒(méi)能把心思放在學(xué)習上。他們之前沒(méi)能認真地對待高考這件事。高考之后,這類(lèi)考生經(jīng)過(guò)反思認識到,自己高考失利不是比別人笨也不是自己沒(méi)有才能,而是自己沒(méi)上心或把精力用錯了地方。如果能夠從頭擺正學(xué)習態(tài)度,痛下決心,信任高考復讀一年,二次高考時(shí)成績(jì)一準能提上去。
- 高考復讀生怎樣提升成績(jì)?
制定學(xué)習目標的
學(xué)習目標可分為一個(gè)大方針和多個(gè)小方針。大目標便是期望自己來(lái)年高考能達到什么階段,一本重點(diǎn)仍是一本普通院校,也能夠是自己愿望的*。小方針則能夠設定把握知識的程度,特別是對自己薄弱環(huán)節的知識點(diǎn)把握,要設定較詳細的達到方針,避免在自己在復習過(guò)程中毫無(wú)頭緒,自己弱勢科目依舊弱勢,強勢科目不強的情況產(chǎn)生。
