長(cháng)沙麓谷高級中學(xué) 報名入口
一本線(xiàn)左右,能上較好的二本院校的大部分學(xué)生,重點(diǎn)考慮城市和自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
因為這些本科院校中除少數專(zhuān)門(mén)院校及原來(lái)隸屬*部委的學(xué)校外,其他大部分學(xué)校整體水平接近、社會(huì )名聲以及排名等都較接近。很少有人知道將來(lái)會(huì )從事什么樣的工作,但很多人知道自己喜歡在什么樣的城市工作。這一分數段的學(xué)生要盡量以興趣為主選擇專(zhuān)業(yè),至少大類(lèi)專(zhuān)業(yè)要與自己興趣相投、相近。
同重點(diǎn)線(xiàn)上的學(xué)生相比,可能線(xiàn)下學(xué)生的智力稍遜(這不是*的),那么就以興趣來(lái)彌補。興趣是*好的老師、是動(dòng)力之源、是邁向成功的基礎。每個(gè)人的興趣是各不相同的,這正所謂人各有志,你一定要了解自己的真正的興趣所在。但是以興趣為主選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要注意切合實(shí)際,也就是選擇的專(zhuān)業(yè)要切實(shí)可行,不能架在空中樓閣之上。
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學(xué)習系統
1.研究*卷出題人的思路和出題套路;
2.研究中學(xué)老師的思維模式,備課模式和改卷原則;
3.高效率的聽(tīng)課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學(xué)習成績(jì);
4.運用考試技巧把會(huì )做的題目全部做對;
5.把不會(huì )做的題目進(jìn)行轉化,尋找突破口。
動(dòng)力系統
每年會(huì )從歷屆高考生中挑選表現優(yōu)異的學(xué)員加入高考助教團,為下一屆學(xué)弟學(xué)妹授課,讓學(xué)生
實(shí)現學(xué)有所用,形成良性循環(huán)的智慧學(xué)霸,教學(xué)一體平臺。
心理系統
1.運用動(dòng)力激發(fā)自己,讓學(xué)習持續有力量;
2.運用心理學(xué)化解恐懼、懶惰、走神三大死穴;
3.喚醒孩子感恩父母之心;
4.培養孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執行力。
一本線(xiàn)左右,能上較好的二本院校的大部分學(xué)生,重點(diǎn)考慮城市和自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
因為這些本科院校中除少數專(zhuān)門(mén)院校及原來(lái)隸屬*部委的學(xué)校外,其他大部分學(xué)校整體水平接近、社會(huì )名聲以及排名等都較接近。很少有人知道將來(lái)會(huì )從事什么樣的工作,但很多人知道自己喜歡在什么樣的城市工作。這一分數段的學(xué)生要盡量以興趣為主選擇專(zhuān)業(yè),至少大類(lèi)專(zhuān)業(yè)要與自己興趣相投、相近。
同重點(diǎn)線(xiàn)上的學(xué)生相比,可能線(xiàn)下學(xué)生的智力稍遜(這不是*的),那么就以興趣來(lái)彌補。興趣是*好的老師、是動(dòng)力之源、是邁向成功的基礎。每個(gè)人的興趣是各不相同的,這正所謂人各有志,你一定要了解自己的真正的興趣所在。但是以興趣為主選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要注意切合實(shí)際,也就是選擇的專(zhuān)業(yè)要切實(shí)可行,不能架在空中樓閣之上。
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學(xué)習系統
1.研究*卷出題人的思路和出題套路;
2.研究中學(xué)老師的思維模式,備課模式和改卷原則;
3.高效率的聽(tīng)課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學(xué)習成績(jì);
4.運用考試技巧把會(huì )做的題目全部做對;
5.把不會(huì )做的題目進(jìn)行轉化,尋找突破口。
動(dòng)力系統
每年會(huì )從歷屆高考生中挑選表現優(yōu)異的學(xué)員加入高考助教團,為下一屆學(xué)弟學(xué)妹授課,讓學(xué)生
實(shí)現學(xué)有所用,形成良性循環(huán)的智慧學(xué)霸,教學(xué)一體平臺。
心理系統
1.運用動(dòng)力激發(fā)自己,讓學(xué)習持續有力量;
2.運用心理學(xué)化解恐懼、懶惰、走神三大死穴;
3.喚醒孩子感恩父母之心;
4.培養孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執行力。
高考復讀如何緩解心理壓力?
樹(shù)立合適的學(xué)習目標,學(xué)會(huì )減壓
復讀生要清楚自己的起點(diǎn),理解不同層次的復讀生高考提高的空間也是不同的,依據這些給自己樹(shù)立方針。這個(gè)方針一定要適合自己,不要過(guò)分苛求自己,不然整個(gè)"高四"進(jìn)程,會(huì )一向處于低落與失利的狀態(tài)。來(lái)自社會(huì )、家庭、學(xué)校等各方面的壓力,經(jīng)常壓得復讀生抬不起頭來(lái),這時(shí)就要學(xué)會(huì )自我減壓,詳細說(shuō),就是要學(xué)會(huì )發(fā)泄和轉移情緒以及自我心理安慰。
