是*首批涉足留學(xué)服務(wù)業(yè)的企業(yè)之一, 成立至今已有20年的歷史。 我們不斷突破和創(chuàng )新, 世界上有27個(gè)*, 與2000多所學(xué)校建立了合作關(guān)系, 全面覆蓋年輕學(xué)生、中學(xué)生、本科生、研究生、博士生等留學(xué)生。第58屆海外高校*巡回招生面試會(huì )到來(lái)! 在英國學(xué)習-視覺(jué)傳達專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向是什么?
視覺(jué)交流設計是通過(guò)視覺(jué)媒體向觀(guān)眾展示和傳達的設計,包括平面設計、多媒體設計、動(dòng)畫(huà)設計、裝飾設計等。視覺(jué)交流專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生能夠獨立從事包裝、廣告、平面設計等工作,具有一定的藝術(shù)成就和審美能力。
主要職業(yè)方向有:藝術(shù)指導、創(chuàng )意總監、產(chǎn)品設計總監、平面設計師、廣告設計師、插畫(huà)師、草圖師、動(dòng)畫(huà)師、網(wǎng)頁(yè)設計師、混合媒體設計師。
那么,這些職業(yè)是做什么的呢?廣告設計師
隨著(zhù)消費社會(huì )前所未有的成熟,廣告業(yè)越來(lái)越受到重視。該行業(yè)對廣告設計師的創(chuàng )新思維也越來(lái)越嚴格。廣告設計追求準確、嚴謹地表達商品的賣(mài)點(diǎn),使消費者有消費欲望和吸引力,這是廣告設計師對商業(yè)社會(huì )的巨大創(chuàng )【天津留學(xué)美術(shù)作品集費用】造力。
廣告和溝通是廣告設計師的主要視覺(jué)創(chuàng )作領(lǐng)域,他們是重要角色的扮演者。為了促進(jìn)主流產(chǎn)品,市場(chǎng)消費者決定購買(mǎi)。在這一領(lǐng)域,廣告設計師需要設計一個(gè)艱巨而強烈的視覺(jué)藝術(shù)影響,與傳播的新聞?dòng)嘘P(guān),有明確的對象和煽動(dòng)性的廣告。
媒體設計師
自20世紀90年代以來(lái),傳統的多媒體通過(guò)與其他媒體結合催生了一種新的混合媒體,而從事混合媒體的從業(yè)者則處于*地位,因為他們掌握了新的多媒體技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識,使商業(yè)世界能夠依靠新媒體不斷發(fā)展。
混合媒體重新定義了新媒體技術(shù)整合的創(chuàng )造性手段,可以通過(guò)設計、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )或其他多媒體媒體協(xié)調信息或概念的有效宣傳和推廣方法。它涵蓋了圖形設計、創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)設計和動(dòng)畫(huà)等*,被所有媒體稱(chēng)為新技術(shù)。
隨著(zhù)3D隨著(zhù)成像技術(shù)前所未有的發(fā)展,混合多媒體技術(shù)需要不斷創(chuàng )新。隨著(zhù)人們對新事物接受度的逐漸提高,媒體設計師將成為未來(lái)*具前瞻性的職業(yè)之一。
平面設計師
設計的詞源來(lái)自法國,dessein,意思是設計或目的,平面設計是項目本身的一門(mén)*。平面設計師的角色是翻譯概念、思想或視覺(jué)意圖。
平面設計師是創(chuàng )建視覺(jué)識別項目的靈魂。有能力將所知信息轉化為特定的圖像、符號和標志。
從海報、廣告手冊和網(wǎng)站的所有設計,平面設計師將處理如何處理與字體、形狀、顏色和不同設計技術(shù)相關(guān)的知識。專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵是如何吸引注意力。只有學(xué)會(huì )把自己作為技術(shù)人員和藝術(shù)家的混合體,扮演平面設計師的專(zhuān)業(yè)角色,我們才能知道如何適應實(shí)際創(chuàng )作中的功能、美學(xué)和商業(yè)經(jīng)濟。
包裝設計師
包裝設計師需要滿(mǎn)足各種挑戰,從繪制一瓶香水的曲線(xiàn)和外觀(guān)設計到為新洗滌劑選擇理想的字體,這取決于包裝設計師出色的分析能力和創(chuàng )造力。
包裝設計師進(jìn)行創(chuàng )作的過(guò)程其實(shí)是為產(chǎn)品設計一個(gè)由內到外的過(guò)程。他們首先負責創(chuàng )建一個(gè)產(chǎn)品的外觀(guān),確保其外觀(guān)能突出,用*自然的狀態(tài)和去引誘產(chǎn)品消費人群。
包裝設計師還必須了解消費者不斷變化的品味,因此他們的知識往往涉及許多不同的領(lǐng)域,包【天津藝術(shù)留學(xué)機構哪個(gè)好】括心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)甚至政治時(shí)事的變化。有時(shí)他們更像時(shí)尚設計師,因為他們創(chuàng )建樣本、設計和繪畫(huà)非?？?以滿(mǎn)足先進(jìn)社會(huì )的快速發(fā)展。
插畫(huà)師
插圖設計是*傳統的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之一。 插圖運用圖案表達的形象,本著(zhù)審美與實(shí)用統一的原則,盡量使線(xiàn)條清晰明快,制作方便。插圖設計是現代設計領(lǐng)域*具表現意義的。雖然插畫(huà)藝術(shù)的表現技法都是借鑒了繪畫(huà)藝術(shù)的表現技法,但是插畫(huà)在表現技法多樣性以及在設計主題表現的深度和廣度方面,都有著(zhù)長(cháng)足的進(jìn)展。
插圖畫(huà)家過(guò)去的定義通常是指出版社或廣告中的插圖職業(yè)?，F在新的定義是指所有創(chuàng )造性的設計師都參與解釋一件事、一并將其轉化為圖像職業(yè)。
那么,如果你沒(méi)有背景,或者背景有點(diǎn)弱,你應該學(xué)習視覺(jué)傳達。你該怎么辦?
你需要劍橋視覺(jué)表演藝術(shù)*CSVPA~!
CSVPA所有的視覺(jué)交流方向課程都采用了靈活的實(shí)踐方法來(lái)改進(jìn)學(xué)生的平面設計和插圖技術(shù)。鼓勵學(xué)生敢于思考,挑戰本*現有的思維方式,掌握實(shí)用工具,把握未來(lái)的方向,在視覺(jué)媒體領(lǐng)域找到一席之地。它將引導學(xué)生探索一套創(chuàng )新和實(shí)驗方法,并成長(cháng)為熟練的設計師或插畫(huà)家。
您需要這些課程的一些祝福。詳情請致電頁(yè)面,咨詢(xún)李先生~
01 藝術(shù)與設計拓展預科課程
課程時(shí)間:6學(xué)期
開(kāi)學(xué)日期:9月、1月:
年齡:16歲以上
教育背景:成功完成10年級課程或同級學(xué)歷
英語(yǔ)要求:雅思4.5 (單項*低4.0);不符合要求的學(xué)生可以先讀CSVPA語(yǔ)言中心
作品集要求 :5-8幅基本素描繪畫(huà)
文憑授予機構:UAL Awarding Body
02 藝術(shù)與設計預科課程
課程時(shí)間:3學(xué)期
開(kāi)學(xué)日期:
-L3:9月、1月-L4:9月
年齡:17歲以上
教育背景:
-L3:完成本國11年級或同等學(xué)歷-L4.完成本國12年級的畢業(yè)證書(shū)或同等學(xué)歷
英文要求:雅思4.5 (單項*低4.0);不符合要求的學(xué)生可以先讀CSVPA語(yǔ)言中【天津市藝術(shù)留學(xué)學(xué)?！啃?。
15-20張圖片可以顯示你的多種能力。L44因為更高的水平需要更高的水平
文憑授予機構:UAL Awarding Body
03 平面設計與插圖( 榮譽(yù)) 文學(xué)士
課程時(shí)間:3年
開(kāi)學(xué)日期:9月
年齡: 18歲以上
教育背景:完成大一課程 或 A level
英文要求
本科:雅思5.5 (單項*低5.5分)
本科插讀或專(zhuān)升本:雅思6.0 (單項*低5.5分)
作品集要求:2個(gè)主題以上的完整作品集
文憑授予機構:Falmouth University
04 視覺(jué)傳達碩士課程:平面設計
課程時(shí)間:3學(xué)期(12個(gè)月)
開(kāi)學(xué)日期:9月
年齡:20歲以上
教育背景:成功獲得藝術(shù)設計或相關(guān)*本科學(xué)位。
英語(yǔ)水平:雅思6.5(單項5.5 )| *學(xué)生可以考慮雅思6.0以上(單項5.5 )
作品集要求:*作品集
文憑授予機構:Falmouth University
05 視覺(jué)傳達碩士課程:插圖與動(dòng)畫(huà)
課程時(shí)間:3學(xué)期(12個(gè)月)
開(kāi)學(xué)日期:9月
年齡:20歲以上
教育背景:成功獲得藝術(shù)設計或相關(guān)*本科學(xué)位。
英語(yǔ)水平:雅思6.5(單項5.5 )| *學(xué)生可以考慮雅思6.0以上(單項5.5 )
作品集要求:*作品集
文憑授予機構:Falmouth University
*李先生-英國名校碩士 美國工作經(jīng)驗 5年的留學(xué)行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗。金吉列高級顧問(wèn)、高端申請、疑難案例、簽證處理*,熟悉英國和愛(ài)爾蘭*的錄取標準和*設置,認真服務(wù),合理規劃。請立即撥打頁(yè)面上方的電話(huà)號碼(或添加微信、微信號碼)找到李先生,李先生將根據您的具體情況為您解決問(wèn)題。
