藝術(shù)生文化課培訓:通過(guò)復習可以強化知識,加深理解,從而更好地掌握知識。怎樣才能獲得好的復習效果呢?下面我為大家介紹幾種實(shí)用的方法:

理解記憶。

只有深刻理解了的知識才能真正記牢。心理學(xué)研究表明:以理解為基礎的記憶,效果大大優(yōu)于機械記憶。什么叫理解?理解就是把要學(xué)的新知識與自己頭腦中已有的舊知識聯(lián)系起來(lái),從而產(chǎn)生對新知識的內在意義的認識。通過(guò)這種聯(lián)系,我們就會(huì )牢牢記住這串數字。應考復【天津哪有藝考文化課培訓】習中有很多東西需要我們記憶,讓我們深刻理解它們,準確記憶它們。

科學(xué)規劃。

適當的壓力可以避免隨意性并強化復習效果。在*中大腦*清醒,思維*活躍的時(shí)候,復習記憶那些較抽象、較艱澀的知識,而且加大容量;在比較疲倦,精力不夠好的情況下就要適當減少任務(wù)。任務(wù)一旦確定后,就要集中精力,強化注意,活躍大腦,保證完成任務(wù)。許多同學(xué)實(shí)踐證明,集中注意讀兩遍遠遠勝過(guò)隨隨便便讀十遍。

及時(shí)復習。

遺忘的規律是先快后慢。一般有四種方式:

(1)嘗試回憶。當天晚自習或睡覺(jué)前,將老師講【天津藝術(shù)類(lèi)文化課補習機構】過(guò)的知識要點(diǎn)、重要細節、關(guān)鍵步驟、主要方法,按照講課的先后順序再現一遍。這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己,逼著(zhù)自己進(jìn)行思維活動(dòng)。

開(kāi)始嘗試回憶時(shí),*好先不要看書(shū)或聽(tīng)課筆記,等到想不出來(lái)的時(shí)候再看書(shū)或聽(tīng)課筆記。為了加深記憶,還可以一邊想一邊把主要的內容寫(xiě)出來(lái)。這樣效果會(huì )更好。

通過(guò)嘗試回憶,把課堂學(xué)習的內容在腦子里再過(guò)一遍,記住的往往是自己已經(jīng)懂得的,沒(méi)有記住的正是自己沒(méi)有掌握的,這說(shuō)明記憶恰好是對學(xué)習效果的檢查。對于那些想不出來(lái)的學(xué)習內容,自然就會(huì )急著(zhù)去看或查找筆記。這樣,就激發(fā)了看書(shū)和【天津藝考生文化課全日制輔導】整理筆記的積極性,并自覺(jué)地將忘記的內容作為復習的重點(diǎn),使得復習有針對性。

(2)認真讀書(shū)。在復習的過(guò)程中,完成了回憶的步驟以后,便要開(kāi)始認真讀書(shū)。當然,這時(shí)候的讀書(shū)與預習和課堂學(xué)習時(shí)的讀書(shū)是不一樣的,它是在預習和課堂學(xué)習基礎上進(jìn)行的。因此,必須做到以下幾點(diǎn):

①讀書(shū)和思考相結合。所謂讀書(shū)和思考相結合,是指不僅要在讀書(shū)的過(guò)程中認認真真讀,對基本概念、基礎知識的內容*不馬虎,而且還要邊讀邊思考,要多想想在回憶過(guò)程中出現的問(wèn)題,思考內在聯(lián)系,更要思考對知識的理解和應用。

②要重點(diǎn)突出。復習中的讀書(shū),要有重點(diǎn)要細讀和思考。對于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費很多時(shí)間,而把時(shí)間集中在回憶不起來(lái)和印象模糊的內容上面。在讀書(shū)的時(shí)候,不妨邊讀邊劃。

③重在精讀、熟讀。對于課本中的一些重要內容,必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節和定義、定理和定律等內容,還要在精讀、熟讀的基礎上,將其背出來(lái)。