考前一個(gè)月,誰(shuí)能靜下心來(lái),誰(shuí)就能把握住這寶貴的30天。那么如何能靜下心來(lái)?方法總是很多但因人而異。天津教育在這里分享一個(gè)對所有人都用的方法:梳理整合知識點(diǎn)。

無(wú)法靜心,緣于焦慮,而焦慮緣于"不確定"因素的存在,要緩解焦慮就要盡可能的掃除不確定因素。而梳理知識點(diǎn),是摸清自己的一種途徑。

如何梳理整合呢?

各*都進(jìn)入綜合訓練。我們要反思,*知識是否有一個(gè)整體的認知。為此,我們要對所學(xué)知識進(jìn)行必要的梳理與整合。某一*涉及哪些問(wèn)題,這些問(wèn)題之下又涉及哪些小問(wèn)題,之間又存在哪些聯(lián)系,也就是說(shuō)我們要對*知識作形而上的思考。

蘇軾詩(shī)云:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。我們要學(xué)會(huì )跳出來(lái),方能識得所學(xué)知識的真面目。

我們要研【天津藝術(shù)生文化課補課】究考題,懂得考什么,怎么考,如何答。有些同學(xué)總是機械地做題,一套又一套,可是又總不見(jiàn)提高,原因可能就是缺乏這方面的思考。在剩下的一個(gè)月的時(shí)間里,要提升到研究題的境界。要對所學(xué)知識所做題進(jìn)行類(lèi)化,從而真正達到舉一反三的效果。

查缺補漏仍是必要的。無(wú)論哪個(gè)階段復習,懂得歸納總結,找出自己的薄弱項都很重要,一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn),必須"分毫必較"。

如何歸納總結?

所謂的歸納總結,有兩個(gè)方面,對課本知識的歸納總結和對練習、試題的歸納總結。

1.對知識的總結:可以試著(zhù)歸納課本知識體系,尤其是文綜科目,看看課本的目錄,從全局著(zhù)手由大的知識板塊到各個(gè)小的知識點(diǎn),分析各部分聯(lián)系,形成一張網(wǎng)絡(luò ),通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶。

2.對習題:對于典型題目,要歸納出各種常規方法,但不要滿(mǎn)足于只用常規方法。試著(zhù)用發(fā)散思維,思考有否其他方法,比較哪種方法*為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。

把歷次月考試卷拿出來(lái),整理整理,看相同考點(diǎn)的題,看自己的經(jīng)驗教訓。印象會(huì )很深刻,也會(huì )大有收獲。

近一步強化學(xué)習意識

再強調一遍:"天下大事,必成于細;天【天津表演藝考文化課輔導學(xué)?！肯码y事,必成于易"。*后的30天我們要從大處著(zhù)眼,小處做起。

①拒絕急躁,學(xué)會(huì )清醒?；ㄙM一個(gè)小時(shí),坐下來(lái),將高中三年的書(shū)籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái),看到底有多少本,然后逐一分類(lèi),明確高考所考模塊教材,并形成一個(gè)總的印象。

②向課堂40分鐘要成績(jì)。*后一個(gè)月是知識點(diǎn)、信息點(diǎn)、應考方法全方位奔向你的時(shí)候,課堂不認真就無(wú)法牢牢把握住復習的主動(dòng)權。

③"重劍無(wú)鋒,大巧不工"要平實(shí)而不要花巧。重視"周考"、"月考"以及平時(shí)各種模擬考試。把平時(shí)的訓練場(chǎng)當做戰場(chǎng),你的意志、能力就會(huì )在潛移默化中形成。在測試中有意識地按照"四審"(審題干、審題意、審題注、審題分)和"四字審題法"(讀、劃、聯(lián)、挖)訓練自己,訓練考試常規——卷面書(shū)寫(xiě)、*語(yǔ)言的運用等,確保零失誤,將分控制到*小值直到趨于0分;做好每次考試后的總結反思,建立【天津美術(shù)文化課培訓】并用好錯題本、糾錯本、隨記本。

④珍惜時(shí)間。剩余的日子,還有很多機遇掌握在你手中,還有很多奇跡等待你去創(chuàng )造,泰戈爾說(shuō)過(guò)"錯過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候,你在哭泣;可是當你哭泣的時(shí)候,你又錯過(guò)了星星。"因此,對自己的時(shí)間應該像守財奴一樣,一分一秒都不要浪費,更不要拖延。把握現在是我們*的選擇。