昆明藝考文化課沖刺機構有哪幾家學(xué)校
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云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校藝術(shù)生文化沖刺班
招生辦老師:李老師
學(xué)校地址:云南省昆明市五華區虹山西路
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昆明藝考文化課沖刺機構就去云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校,昆明藝考文化課沖刺機構云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校成立了云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校高考研究中心,集特高級教師于一體,專(zhuān)門(mén)從事高考教學(xué)研究工作及教學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)。
藝考生文化課復習方案:
地理
關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)和社會(huì )趨向。
試題情境渠道來(lái)源廣泛,關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。既隱含內在*邏輯,又貼近學(xué)生生活,充分體現地理的*特性。強調地理教學(xué)中要培養學(xué)生用地理的視角去看待身邊的人、物、事。
考察關(guān)鍵能力,增強選拔功能。
試題聚焦學(xué)生關(guān)鍵能力的考察,創(chuàng )新性和探究性較強。注重考察學(xué)生對于地理空間動(dòng)態(tài)過(guò)程的觀(guān)察、規律概括與趨勢預測,對地理事物和現象特征的分析與綜合、抽象與概括,以及對地理空間格局的觀(guān)察、概括、歸納等地理思想方法和探究技能的運用。
落實(shí)主干知識,理解九大地理原理。
回扣教材,注重基礎知識尤其是主干知識的落實(shí),能形成*的地理知識框架,強化自己的綜合思維,注重知識的靈活運用,能夠綜合地理原理解釋和解決地理問(wèn)題。
聚焦生活情景,解決現實(shí)生活問(wèn)題。
新高考新情景,需要學(xué)生能靈活應用已有知識進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題。在地理情境中強化思維訓練,由"解題"向"解決問(wèn)題"轉變。在地理學(xué)習中學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )行動(dòng)。
強化圖文信息獲取,提高分析能力。
地理等級考試題增添作圖題,要求學(xué)生細致地研究題目的文字提示和數據分析,保證材料信息解碼正確,扣分往往發(fā)生在不起眼的字句中,例如圖例、橫縱坐標的單位、表頭中的"累計"等,可謂"字字珠璣"
昆明藝考文化課沖刺機構云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校優(yōu)勢:
小班制教學(xué)
昆明藝考文化課沖刺機構云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校師資力量雄厚,有著(zhù)多年的藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗,為保證教學(xué)質(zhì)量堅持采用小班制教學(xué),自創(chuàng )一套現狀分析+個(gè)性輔導+課后跟蹤模式教學(xué)法,同步使用*模擬考卷,幫助學(xué)生全力沖刺文化課。
昆明藝考文化課沖刺機構云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校為保證教學(xué)質(zhì)量,盡量做到一對一或一對二指導,多年來(lái)堅持采用小班制教學(xué),教師根據學(xué)生的特點(diǎn)制定合理的教學(xué)方案,使學(xué)生更快進(jìn)步、提高成績(jì)。
課后輔導
昆明藝考文化課沖刺機構云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校有著(zhù)完善的教學(xué)體系嗎,不會(huì )像其他學(xué)校一樣上完課就讓學(xué)生自習,對一些基礎較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),可能課上老師講的知識點(diǎn)還不是很能理解,對重點(diǎn)、疑難點(diǎn)更是一頭霧水。因此,老師在下課之后還會(huì )留下來(lái)為學(xué)生解答疑惑,對于不理解的地方再次講解。
鞏固基礎知識
高中學(xué)習的知識量大,要掌握的內容多,為了防止有些學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握不牢固,昆明藝考文化課沖刺機構云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校設置的每周周考主要是看學(xué)生這一周內對所學(xué)知識的把握,對錯題和記不牢的內容再次鞏固。
封閉式管理
昆明藝考文化課沖刺機構云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校有著(zhù)自己獨特的封閉式管理模式,每個(gè)班級配有一個(gè)專(zhuān)職的班主任,24小時(shí)陪伴,幫助學(xué)生處理生活、學(xué)習上遇到的困難。封閉式管理也能夠讓學(xué)生沉下心來(lái)認真復習,全方位備戰高考。
知識回顧
昆明藝考文化課沖刺機構云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校每天組織學(xué)生進(jìn)行早晚讀,把整理的知識點(diǎn)反復背誦,形成記憶點(diǎn);對于新知識要理解,舊知識要鞏固。