高考復習過(guò)程中想要獲得提升,不但要加強思考,總結經(jīng)驗,更需要擁有扎實(shí)的基礎作為支撐。而這一點(diǎn)對于英語(yǔ)*來(lái)說(shuō)更是如此?？墒呛芏嗤瑢W(xué)在高考英語(yǔ)單詞記憶時(shí)卻陷入了困境,究竟使用哪種記憶方法會(huì )更加有效呢?接下來(lái),銳思教育就為大家進(jìn)行分享。

從整體上來(lái)看,高考英語(yǔ)單詞的數量并不算多,并且大部分的單詞在之前的學(xué)習中都曾經(jīng)記憶過(guò)。再加上復習節奏的要求,就會(huì )讓很多人急于完成背誦任務(wù)而選擇嘗試一些新的方法。例如拆分詞根詞綴,根據讀音對應,通過(guò)聯(lián)想記憶等等。不過(guò)這些方法也許會(huì )加快自身的記憶速度,但很多同學(xué)在一段時(shí)間之后的練習或考試中會(huì )發(fā)現,自己依舊難以對應出單詞意思,想要在英語(yǔ)上實(shí)現突破也就成為了一句空談。

其實(shí)我們都知道,良好的記憶是建立在不斷重復的基礎之上的。而大家在記憶過(guò)程中仍然會(huì )在形成初步印象之后就不再進(jìn)行記憶鞏固。于是這些單詞的記憶就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而逐漸模糊,直至再次在腦中消失。所以,想要擁有預期的單詞記憶效果,方法就是堅持不懈地進(jìn)行記憶回顧,加深熟悉程度,延長(cháng)記憶的時(shí)間,直至成為自身能力的一部分。

而銳思教育單詞速記也正是根據記憶的這一特點(diǎn)進(jìn)行設計,帶領(lǐng)同學(xué)們快速有效地進(jìn)行單詞背誦,爭取能夠取得單詞儲備量的突破。

在這里,我們會(huì )先跟隨助教老師完成單詞識記,建立良好的記憶模式。之后在搭配單詞速記學(xué)習機,合理安排自己的復習時(shí)間,增加單詞復現頻率,逐步將短時(shí)記憶轉化為長(cháng)時(shí)記憶與肌肉記憶,從而取得理想的復習效果。