作為高中階段的起點(diǎn),高*的同學(xué)們都在躍躍欲試,努力取得更多的收獲。特別是英語(yǔ)*,更會(huì )受到大家格外的重視?？墒窃S多人在基礎的單詞記憶上就存在問(wèn)題,無(wú)法達到自己預期的效果。那么如何才能完成好高一英語(yǔ)單詞背誦任務(wù)呢?銳思教育接下來(lái)就為大家進(jìn)行解答。

雖然高*的英語(yǔ)難度會(huì )比*階段略有增加,但卻很少有過(guò)難單詞的出現。于是許多同學(xué)就會(huì )習慣性沿用之前的記憶方法來(lái)繼續背單詞。這樣既能夠減少新方法的探索,也能提高記憶的速度?？墒欠椒ǖ难赜靡矌?lái)了固有的問(wèn)題,那就是單詞記憶質(zhì)量不高,在練習與考試中仍然無(wú)法對應含義,從而離自己預期的目標越來(lái)越遠。

造成這種現象的原因其實(shí)并不復雜,只是大家普遍都忽略了一個(gè)重要的記憶環(huán)節。我們都知道,良好的記憶效果不是一蹴而就的,它需要通過(guò)不斷的重復才能能夠形成。而在單詞記憶階段許多人卻并沒(méi)有落到實(shí)處,當形成初步印象之后就很少會(huì )繼續鞏固,使得大部分不常用的單詞記憶再次變得模糊,并隨著(zhù)時(shí)間而逐步忘卻。

所以,我們想要完成好高一英語(yǔ)單詞記憶任務(wù),就必須要堅持做好單詞的記憶復習,讓自己不斷增強熟悉程度,延長(cháng)記憶的時(shí)間,使之轉化為自身能力的一部分。

而銳思教育單詞速記也正是根據記憶特點(diǎn)設計課程,帶領(lǐng)同學(xué)們快速有效地進(jìn)行單詞記憶,爭取實(shí)現自身單詞儲備量的突破。

在這里,我們會(huì )先跟隨老師進(jìn)行單詞識記,培養良好的記憶模式。然后再搭配單詞速記學(xué)習機,合理安排自己的復習時(shí)間,增加單詞復現率,深化記憶成果,將短時(shí)記憶轉化為長(cháng)時(shí)記憶,甚至是肌肉記憶,從而達到預期的目標,取得良好的記憶效果。