“二十二遍讀書(shū)法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì )地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì )漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應當就是記憶之本。
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【推薦學(xué)習方法】
“積累和運用”首先應著(zhù)重于基礎知識。*學(xué)生應該掌握《語(yǔ)文課程標準》對7-9年級學(xué)生的要求:累計認識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。在平時(shí)的學(xué)習中*學(xué)生要注意正確認讀生字詞，正確、規范地書(shū)寫(xiě)漢字。對于字詞的積累，*學(xué)生可以多注意以下幾類(lèi)字:一是習慣性誤讀的字，如把迸濺(bèng)讀成bìng;二是形聲字誤讀。雖然漢字有80%以上是形聲字，但由于長(cháng)期的語(yǔ)音演變，有些形聲字與“形與聲”已失去了直接的關(guān)聯(lián)。如不能把湛藍(zhàn)讀成 shèn ，粗獷(kuàng)讀成guǎng ;三是注意形近字。如戊、戌、戍、戎等;四是注意一些常用的多音字，如倔強(jiàng)不能讀成iǎng;五是方言字，我們揚州地區的學(xué)生主要是注意n和l的區別;六是生僻字，如“卷帙浩繁”中的“帙”，“心無(wú)旁騖”的“騖”等。
“積累和運用”另一個(gè)重要方面是積累一些常用詞語(yǔ)，*學(xué)生要學(xué)習在具體的語(yǔ)言環(huán)境中正確理解和運用詞語(yǔ)，借助語(yǔ)感及語(yǔ)法判斷成語(yǔ)的使用等。*學(xué)生還要特別注意語(yǔ)文基礎知識和文學(xué)文化常識的積累，以及語(yǔ)言的實(shí)際運用。學(xué)生平時(shí)應做到注重基礎，突出積累，加強綜合，著(zhù)眼應用。
“積累和運用”還有一個(gè)重要的方面就是積累記誦優(yōu)秀古詩(shī)文。*學(xué)生可以在平時(shí)的學(xué)習中有意識地識記一些古詩(shī)文。在識記古詩(shī)文時(shí)，應該強化如下四個(gè)環(huán)節:1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩(shī)文，要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。2.圈點(diǎn)強記。對詩(shī)文中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起注意，重點(diǎn)把握。3.邊誦邊寫(xiě)。在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆寫(xiě)出上下句或句中的關(guān)鍵字，以防“口是手非”。4.規范書(shū)寫(xiě)。
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