前言:現在英語(yǔ)培訓機構很多,但好的教學(xué)機構很難從表象上判斷。哪一個(gè)兒童英語(yǔ)品牌更好?怎樣選擇到高質(zhì)量的機構?這就是讓家長(cháng)在選擇給孩子報名時(shí)所面臨的難題,操過(guò)心,踩過(guò)坑,上過(guò)當,耽擱過(guò)時(shí)間,這都是許多家長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照。那怎樣去選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語(yǔ)教育的品牌呢?實(shí)際上,品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語(yǔ)教育品牌必備的,也是家長(cháng)選擇少兒英語(yǔ)教育的部分參考條件,家長(cháng)也可以先去試聽(tīng),了解一下課堂學(xué)習情況,再進(jìn)行選擇。

國外一些語(yǔ)言學(xué)*認為,語(yǔ)言學(xué)習是習慣形成的過(guò)程,孩子如果能堅持睡前聽(tīng)英語(yǔ),形成習慣【天津少兒英語(yǔ)培訓班哪里好】,將有助于他們的英語(yǔ)學(xué)習。通常一件事情連續做21天就會(huì )成為習慣。久而久之,孩子的耳朵會(huì )被打通,聽(tīng)力迅速提升。那么家長(cháng)應該如何幫助孩子養成睡前聽(tīng)英語(yǔ)的習慣呢?今天就來(lái)了解一下具體的方法吧。

一、選取孩子感興趣的內容

例如小故事、動(dòng)畫(huà)片、電影的音頻,要讓孩子感覺(jué)睡前的時(shí)光是快樂(lè )的,聽(tīng)英語(yǔ)不是一件痛苦的事,一定不要強求孩子,尤其是開(kāi)始階段。如果孩子拒絕聽(tīng),采取的方式應該是不批評、不強迫,盡量弱化孩子的抵觸情緒?？梢栽诤⒆有那楹玫臅r(shí)候入手,讓他覺(jué)得睡前聽(tīng)英語(yǔ)是開(kāi)心的。

二、【天津兒童英語(yǔ)輔導哪家好】根據孩子的年齡區別對待

8歲以下的孩子*好以"裸聽(tīng)"為主,也就是單純的聽(tīng),不給孩子設置更多的任務(wù),不經(jīng)意間讓孩子獲得英文輸入。根據*語(yǔ)言學(xué)家Krashen的"輸入假說(shuō)"(The Input Hypothesis),孩子接受到足夠的輸入,也就是聽(tīng)到足夠的英文,自然就可以說(shuō)出英文。而且這還是一個(gè)提高孩子想象力和記憶力的過(guò)程,年齡小的孩子更容易運用想象力,在聽(tīng)英文故事或電影的時(shí)候描繪畫(huà)面,有助于開(kāi)發(fā)他們的右腦?？傊?大量"裸聽(tīng)"對孩子是非常有好處的,就像孩子聽(tīng)過(guò)幾遍歌曲就可以唱出來(lái)一樣,聽(tīng)【天津兒童英語(yǔ)輔導多少錢(qián)】過(guò)幾遍英文故事和電影,他們也可以自然地說(shuō)出來(lái)。

而針對8歲以上的孩子,家長(cháng)設計的活動(dòng)可以多樣化,除了"裸聽(tīng)"之外,可以鼓勵孩子帶著(zhù)任務(wù)去聽(tīng)。首先,有條件的家長(cháng)可以先給孩子講要聽(tīng)的英文故事,幫助孩子了解內容,調動(dòng)他們已有的背景知識,這樣有助于后續故事的理解。講故事是互動(dòng)的過(guò)程,不僅要聲情并茂,還要與孩子互動(dòng),互相進(jìn)入角色,讓他們覺(jué)得自己也是故事中的一員。了解了故事大意后,家長(cháng)可以陪孩子一起聽(tīng)故事的音頻,這其中可以設計一些小活動(dòng),比如跟讀,家長(cháng)和孩子一起跟讀,看看誰(shuí)能讀出來(lái),大一點(diǎn)的孩子已經(jīng)開(kāi)始有競爭意識,這樣的活動(dòng)可以鼓勵他們更多的參與其中。也可以用手機等設備錄下跟讀的錄音,稍后一起和孩子聽(tīng)跟讀的錄音。當然剛開(kāi)始不要強迫孩子輸出,以培養孩子的興趣為主,不要讓孩子覺(jué)得跟讀很無(wú)聊。*后可以【天津少兒英語(yǔ)培訓輔導】簡(jiǎn)單的讓孩子談?wù)劼?tīng)完故事的感受。

總的說(shuō)來(lái),【天津兒童英語(yǔ)培訓班輔導】只要把握上面提的兩個(gè)原則,即便家長(cháng)不懂英語(yǔ)也可以充分利用這個(gè)有助于提高孩子聽(tīng)力的好方法,堅持每天給孩子放英語(yǔ)故事音頻、動(dòng)畫(huà)片、電影音頻等,再加上跟讀、朗讀等訓練,一樣可以培養孩子的學(xué)習興趣,打通耳朵,提升聽(tīng)力水平,為以后打下基礎。