*熱捧!小托福860分是什么水平?
近一年雖然KET/PET大勢已去,不過(guò)這并不妨礙低年級家長(cháng)對于英語(yǔ)的內卷!六小強的家長(cháng)們憑一腔雞娃熱血,再一次把『小托?!煌粕狭苏n外必備的地位~
小托福作為ETS家族的成員之一,也是相當可以證明孩子的英文水平!要知道小托福不僅要求對閱讀詞匯的理解和主旨細節把控,還會(huì )涉及Non-fiction類(lèi)文章的考察!對于低齡段英語(yǔ)學(xué)者來(lái)說(shuō),是個(gè)不小的考驗。
今天給大家分享一位國際學(xué)校J同學(xué)的備考經(jīng)驗,一路上對于閱讀的核心技巧掌握,到詞匯語(yǔ)法的融會(huì )貫通,*終以閱讀275分;聽(tīng)力300分滿(mǎn)分;語(yǔ)法285分的成績(jì),*終斬獲860分的小托高分!一起來(lái)看看吧 ↓↓
學(xué)子背景
學(xué)生:J同學(xué)
學(xué)校:香港學(xué)校
小托目標分:850
入班分:750分
正式考:860分
01閱讀備考
J同學(xué)是個(gè)很聰明的男孩子,在學(xué)習小托福之初,閱讀理解是他的大弱科,主要存在以下短板:
1. 詞匯:小托福目標850+的成績(jì),閱讀對詞匯有一定的要求,通常需要梳理掌握高中詞匯,同時(shí)能夠對*四級的詞匯有較好的掌握度;但J同學(xué)詞匯存在不足,影響文章準確理解;
2. 句子理解:小托福閱讀特別要求句子的準確理解,且尤其要求面對整篇、整段或整個(gè)定位信息片段時(shí),務(wù)必以句子為*小理解單位。而孩子有些粗心,對句子理解存在"跳讀"、"句法理解不*"、"過(guò)于依賴(lài)不靠譜的語(yǔ)感"去理解和解題;
3. 題型:小托福的考查意圖非常明確,即通過(guò)"美高校園"中"日常生活及課堂學(xué)術(shù)內容"的各類(lèi)場(chǎng)景/話(huà)題內容,考查考生對各種題型的認知和理解能力的掌握情況。而J同學(xué)*初對此完全不了解,導致在審題和答題時(shí),對不同題型會(huì )"胡子眉毛一把抓",不加區分。*典型的就是"該提取主旨時(shí),卻關(guān)注細節","該抓細節時(shí),卻過(guò)渡推理"等等。
4. 固執:J同學(xué)在閱讀理解時(shí),非常較真,這個(gè)"較真"有好的一面,比如會(huì )對題目進(jìn)行深入地分析和依據的索取,但更多地,是壞的一面,因為有時(shí)會(huì )鉆到一個(gè)死胡同里面,反而忽略了一些細節點(diǎn)。
? 解決方法:
1. 我們幫助J同學(xué)制定貼合考試規劃的詞匯積累計劃,扎扎實(shí)實(shí)積累四級詞匯和非常有針對性的"詞匯題"集錦;分別從詞匯上和個(gè)別題型上,打好基礎和穩拿容易拿到的分;
2. 句子理解,涉及語(yǔ)法知識,這方面同學(xué)雖然身為國際學(xué)校學(xué)生,有一些語(yǔ)感,但是本身存在語(yǔ)法掌握不扎實(shí)的問(wèn)題。加上性格有時(shí)會(huì )有點(diǎn)大大咧咧,很容易處理不好句子的意思,因此我們課堂上很多精力放在句子理解上面來(lái),也取得了非常好的效果。
3. 題型的分類(lèi)講解,對孩子的高效備考而言,非常必要,也非常有效。在區分清楚題型,掌握了核心的解題方法后,J同學(xué)能夠準確應用相應的方法去應對題目。
4. 在多次耐心講解過(guò)后,J同學(xué)也會(huì )被說(shuō)服,從而真正意識到一些自己原本感覺(jué)"不是問(wèn)題"的問(wèn)題。
值得一提的是,在備考過(guò)程中,J同學(xué)在老師的鼓勵下,能夠比較專(zhuān)注地去執行老師制定的練習方法。*終閱讀提升了25分!對于一個(gè)弱科來(lái)說(shuō),是非常不錯的,家長(cháng)也對此感到非常驚訝,沒(méi)想到弱科不但沒(méi)有拖后腿,反而也*終發(fā)揮得不錯。
02語(yǔ)法備考
小托福語(yǔ)法部分全稱(chēng)是Language Form and Meaning,這個(gè)部分不僅考查學(xué)生語(yǔ)法方面的能力,也考查學(xué)生詞匯量,對于上下文的理解。
J同學(xué)英語(yǔ)基礎還是不錯的,所以在理解上下文方面沒(méi)有太大的問(wèn)題??疾?"Meaning"類(lèi)型的題目對于他來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多的挑戰。
但語(yǔ)法是J同學(xué)的薄弱點(diǎn)。J同學(xué)有不錯的語(yǔ)感,所以當問(wèn)起他為什么選某個(gè)選項時(shí),給出的回答大多數是"讀得比較通順。"但是無(wú)法通過(guò)語(yǔ)法的角度解釋選擇某一個(gè)選項的原因。這也導致他會(huì )出現很多語(yǔ)法錯誤。
? 解決方法:
針對這一特點(diǎn)來(lái)說(shuō),系統地講解語(yǔ)法并不適合在短期內快速提分。所以,我們采取的策略是通過(guò)總結小托福語(yǔ)法練習題的共性語(yǔ)法問(wèn)題幫助提分。在我們梳理了小托福語(yǔ)法的部分的??贾R點(diǎn),以及總結了J同學(xué)經(jīng)常犯錯的題型之后,順利地幫助J同學(xué)取得了語(yǔ)法285分的成績(jì)。
03聽(tīng)力備考
J同學(xué)的英文基礎非常好。在備考小托福前,雅思已經(jīng)取得了不錯的分數。在正式開(kāi)始沖刺備考小托前,J同學(xué)做了一次入測???聽(tīng)力的成績(jì)是250分。這讓閱思唯老師意識到,他的問(wèn)題并不是語(yǔ)言層面的,更多的是對考題不熟悉以及對于這個(gè)年齡小朋友*"集中"的問(wèn)題——專(zhuān)注力的保持。
小托福和托??荚囈幻}相承,ETS設計這兩個(gè)考試的底層邏輯相似:測試母語(yǔ)非英語(yǔ)者是否具備在以英語(yǔ)為主要媒介語(yǔ)的*完成相應階段學(xué)業(yè)學(xué)習的能力。所以,專(zhuān)注力是小托考試對考生眾多能力要求中的一項。
? 解決方法:
除了系統講解小托福不同題型考察的側重點(diǎn)外,我們還重點(diǎn)梳理和糾偏了很多J同學(xué)在答題過(guò)程中的錯誤習慣,例如一直盯著(zhù)題目聽(tīng),邊聽(tīng)邊做等。因為學(xué)術(shù)場(chǎng)景的小托聽(tīng)力很長(cháng),接近4分鐘,聽(tīng)的過(guò)程需要考生能夠集中注意力地根據題目抓取到考點(diǎn)。聽(tīng)力過(guò)程中切忌不能邊聽(tīng)邊做,這樣容易遺漏考點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)梳理,J同學(xué)改正了做題習慣后,聽(tīng)力*終拿到滿(mǎn)分300分!