1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考沖刺學(xué)校只做高考,學(xué)校教師依據多年的高考教學(xué)經(jīng)驗和多年對高考的研究,開(kāi)發(fā)出一整套適應高考的教研體系,不管是學(xué)習計劃還是教學(xué)管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結合高考特點(diǎn),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

2、【開(kāi)設班型】 新學(xué)高考一對一輔導班型可以由學(xué)生和家長(cháng)挑選自己滿(mǎn)意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分;新學(xué)高考基礎提分班適合基礎比較薄弱的同學(xué),那些差一點(diǎn)上本科線(xiàn)或者剛上本科線(xiàn)同學(xué)可以選擇。

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考有著(zhù)高質(zhì)量的教師團隊,由教學(xué)經(jīng)驗豐富的*教師組成,均為全職教師,都是通過(guò)了層層考核留下來(lái)的*教師。

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15易錯點(diǎn):an,Sn聯(lián)系不清致誤

錯因領(lǐng)會(huì ):在數列題目中,數列的通項an與其前n項和Sn之間生存聯(lián)系:

這個(gè)聯(lián)系是對大肆數列都創(chuàng )造的,但要提防的是這個(gè)聯(lián)系式是分段的,在n=1和n≥2時(shí)這個(gè)聯(lián)系式具備實(shí)足各別的展現情勢,這也是解題中常常墮落的一個(gè)場(chǎng)合,在運用這個(gè)聯(lián)系式時(shí)要牢銘記住其分段的特性。

當標題中給出了數列{an}的an與Sn之間的聯(lián)系時(shí),這兩者之間不妨舉行彼此變換,領(lǐng)會(huì )了an的簡(jiǎn)直表白式不妨經(jīng)過(guò)數列乞降的本領(lǐng)求出Sn,領(lǐng)會(huì )了Sn不妨求出an,解題時(shí)要提防領(lǐng)會(huì )這種變換的彼此性。

16易錯點(diǎn):平等差、等比數列的本質(zhì)領(lǐng)會(huì )缺點(diǎn)

錯因領(lǐng)會(huì ):等差數列的前n項和在小吏不為0時(shí)是對于n的常數項為0的二次因變量。

普遍地,有論斷若數列{an}的前N項和Sn=an2+bn+c(a,b,c∈R),則數列{an}為等差數列的充要前提是c=0;在等差數列中,Sm,S2m-Sm,S3m-S2m(m∈N*)是等差數列。

處置這類(lèi)題手段一個(gè)基礎動(dòng)身點(diǎn)即是商量題目要所有,把百般大概性都商量進(jìn)去,覺(jué)得*的命題賜與表明,覺(jué)得不*的命題舉出反例給予批駁。在等比數列中公比即是-1時(shí)是一個(gè)很特出的情景,在處置相關(guān)題目時(shí)要提防這個(gè)特出情景。

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