鍛煉孩子的數學(xué)歸納能力,*直接的好處是,能夠讓孩子對自己學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行歸納、梳理,形成自己的知識體系,提升成績(jì);很多人不知道的是,這也是鍛煉孩子邏輯思維的一種重要手段,本文由數萌在線(xiàn)給大家分享什么是數學(xué)歸納及鍛煉方法。

一、什么是數學(xué)歸納

數學(xué)歸納并沒(méi)有什么神秘的,多數人都有相關(guān)經(jīng)驗,只不過(guò)沒(méi)有過(guò)多的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,比如看到很多鳥(niǎo)能飛,我們就可以得出所有的鳥(niǎo)都能飛的結論,當然這個(gè)結論是有偏頗的,就像鴕鳥(niǎo)不適用于這個(gè)結論。

數學(xué)歸納就是根據一些看得到的現象,得出普遍性的結論。鍛煉孩子認識某些事情,并進(jìn)行歸納思考的過(guò)程,對于孩子思維的發(fā)展,數學(xué)成績(jì)的提高,有著(zhù)極大的幫助,而且就數學(xué)這一門(mén)*來(lái)說(shuō),歸納就像數學(xué)題證明過(guò)程一樣重要,是不可或缺的一種思想和工具。

二、鍛煉數學(xué)歸納能力的方法

對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),了解歸納法的概念,不如學(xué)會(huì )怎么鍛煉孩子的歸納法,這里給大家整理了一些鍛煉孩子的歸納能力的方法,希望對大家有一定幫助。

1、玩屬性分類(lèi)游戲:現在的孩子都會(huì )有很多玩具,不妨引導孩子,按照一定的標準,對自己的玩具進(jìn)行分類(lèi),比如形狀、大小、顏色、功能、材質(zhì)、價(jià)格等,*初選擇一種屬性,逐步擴展到兩種、三種,但不建議超過(guò)三種;除了玩具,其它的衣服、蔬菜、水果等,都是玩屬性分類(lèi)的物品。

2、找規律游戲:利用一些圖形、數字等,擺出一定的規律,讓孩子找到規律,*初的規律要簡(jiǎn)單一點(diǎn),比如兩個(gè)正方形,一個(gè)三角形;等孩子熟練后,可以把規律的屬性增加,比如3個(gè)黃色正方形、1個(gè)綠色三角形,2個(gè)黃色正方形,1個(gè)綠色三角形。同樣不建議擺放的規律的維度過(guò)多,建議控制在三個(gè)以?xún)取?/p>

3、觀(guān)察分類(lèi)法:給孩子一些不同形狀的圖形,比如正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形等,讓孩子進(jìn)行觀(guān)察,找到這些圖形的特征,并按照一定的標準分類(lèi)。這個(gè)分類(lèi)的過(guò)程也是認識圖形的過(guò)程,同時(shí)也是鍛煉圖形思維的過(guò)程,當孩子熟悉了方法,還可以擴展到立方體等知識的分類(lèi)。

4、畫(huà)表格歸納分類(lèi):數學(xué)很抽象的,具象化能幫助孩子理解分析,畫(huà)表格歸納分類(lèi),是非常棒的一個(gè)手段,能幫助孩子更好的分析歸納。比如這道題:舞會(huì )上,有三對男女在跳舞,穿紅、綠、藍三種顏色的衣服,穿同色衣服的青年男女,沒(méi)有在一起跳舞,穿紅衣的男青年跳著(zhù)舞來(lái)到綠衣服的姑娘旁邊,問(wèn)紅衣女的舞伴的衣服是什么顏色的。我們可以看到,這道題非常抽象,條件也非常多,分析起來(lái)很難,但如果畫(huà)一個(gè)表格出來(lái),分析起來(lái)就不再是難事了。