選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),很多學(xué)生都非?？鄲?。不知道選什么專(zhuān)業(yè)好,也不知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合不,甚至不知道錄取分數線(xiàn)。由此,湖南智云技工學(xué)校老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 學(xué)校資訊:湖南智云技工學(xué)校環(huán)境、招生指標

   湖南智云技工學(xué)校是湖南省人力資源和社會(huì )*廳批準設立的全日制技工學(xué)校。學(xué)校坐落于"好人故里、雷鋒家鄉"——長(cháng)沙望城,校園環(huán)境優(yōu)美,設施齊全,宜學(xué)宜居。學(xué)校以高質(zhì)量就業(yè)和對口升學(xué)為雙重導向,開(kāi)設專(zhuān)業(yè)包括道路智能交通技術(shù)應用、計算機應用、電子技術(shù)應用和幼兒教育,其中"道路智能交通技術(shù)應用"專(zhuān)業(yè)是智云學(xué)校依托自身強大專(zhuān)業(yè)背景與中南*智慧交通湖南省重點(diǎn)實(shí)驗室開(kāi)展聯(lián)合人才培養的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),是國內獨具特色的基于解決交通"擁堵"與"事故"處理技術(shù)的新型技術(shù)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)生是交警*、交通科研單位以及智能交通核心企業(yè)青睞的緊缺技術(shù)人才,就業(yè)市場(chǎng)廣闊、層次高端。湖南智云學(xué)校人才培養定位為 "職業(yè)技術(shù)團隊*",在就業(yè)板塊,通過(guò)孵化創(chuàng )業(yè)人才,培養兼具技術(shù)及管理能力的畢業(yè)生;在升學(xué)板塊,率先開(kāi)設對口本科精品班,通過(guò)精心管理和高質(zhì)量教學(xué)*莘莘學(xué)子升入理想中的*。

技工學(xué)校是什么性質(zhì),屬于什么學(xué)歷
技工學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)"技校"。 技工學(xué)校與中等專(zhuān)科學(xué)校,職業(yè)高中一樣,等同于高中層次學(xué)歷。技校屬于*人力資源和社會(huì )*部主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會(huì )再就業(yè)人員三部分。技工學(xué)校旨在培養各類(lèi)技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于于中等教育,而高技一般與等同于大專(zhuān)。技校畢業(yè)發(fā)的是技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)

師資力量
學(xué)校不斷加強教師的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、能力結構,建設負責任、有水平的專(zhuān)業(yè)教師隊伍,現有教師115人。

就業(yè)*
我校踐行"德藝雙休"、知行并進(jìn)"得教育理念,以開(kāi)放式教學(xué)、訂單式培養"得教學(xué)管理模式,堅持以市場(chǎng)需求為導向,以培養‘具有前沿視野和專(zhuān)業(yè)業(yè)技能得現代青年’為辦學(xué)目標,建立起‘專(zhuān)業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術(shù)’的先進(jìn)教學(xué)體系,就業(yè)合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創(chuàng )、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內外*企業(yè),實(shí)現專(zhuān)業(yè)對口安置就業(yè)。

專(zhuān)業(yè)設置                       培養方向

1、道路智能交通技術(shù)應用:交通定制班(高技班)、交警服務(wù)單位定制班;

2、計算機應用:創(chuàng )業(yè)孵化班;

3、電子技術(shù)應用:扶貧就業(yè)班;

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對性強,能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠(chǎng)與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì )培養高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強,教材與實(shí)訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規范要求,能適時(shí)地對現有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強,能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
6、沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著(zhù)完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識與生產(chǎn)實(shí)踐的結合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應力強,解決問(wèn)題能力強。

學(xué)生住宿條件
我校學(xué)生公寓設備齊全,每間寢室配備獨立衛生間、陽(yáng)臺、空調、洗衣機、熱水供應系統、衣柜、書(shū)桌等。為確保學(xué)生用電安全,寢室內全部采用空調空氣開(kāi)關(guān)和USB充電插座。