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環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么?
素描、色彩、建筑速寫(xiě)、構成學(xué)、測量學(xué)、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風(fēng)格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、景觀(guān)建筑設計、環(huán)境景觀(guān)設計、植物配置、模型制作、園林規劃與設計、景觀(guān)設計表現技法、計算機輔助設計、景觀(guān)工程技術(shù)、經(jīng)濟學(xué)概論,管理學(xué)概論、工程估價(jià)、寫(xiě)生(實(shí)習)家具設計,環(huán)境藝術(shù)設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成等。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要繪制圖紙,因此對于繪畫(huà)技能的要求相對于其他平面類(lèi)更高,想要報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一定要保持繪畫(huà)水平。

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3.2提升我國中職院校從事教學(xué)管理教師整體素質(zhì)
除了需要對現有管理模式、資源進(jìn)行合理配置等進(jìn)行改變之外,還需要不斷提升我國中職院校從事教學(xué)管理以及教學(xué)工作教師團隊的整體素質(zhì)。教師是教與學(xué)兩者關(guān)系當中主導者和引導者,其根本素質(zhì)、行為和思維方式等都將成為學(xué)生效仿和學(xué)習的榜樣。因此,我國中職院校及有關(guān)教育*應當不斷提升教學(xué)管理和授課教師的素質(zhì)。不僅僅需要對教師的專(zhuān)業(yè)知識采用培訓和學(xué)習的方式不斷使其進(jìn)行提高,還需要進(jìn)一步對教學(xué)的方式、交流的方式進(jìn)行重點(diǎn)研究和探討。

護理是我院健康照護特色專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè),口腔護理方向以培養高素質(zhì)技能型口腔護理人才為目標,以護理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育為平臺,優(yōu)化口腔護理學(xué)教育為特色,依據基本素質(zhì)和能力培養的要求,構建相應的課程體系。  
一、專(zhuān)業(yè)展望
1.專(zhuān)業(yè)前景  
隨著(zhù)人們生活水平的提高,社會(huì )大眾對口腔衛生及牙齒矯正等的需求不斷增加,口腔服務(wù)的水平和服務(wù)方式也要相應提高,高質(zhì)量服務(wù)水平的需求也給口腔護理醫學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了空前的發(fā)展機遇。據《2016*口腔健康趨勢白皮書(shū)》調研顯示:口腔護理市場(chǎng)增速遠高于*快消品市場(chǎng)的平均增速,未來(lái)涵蓋口腔護理、預防及治療的大健康市場(chǎng)將實(shí)現超過(guò)5000億的市場(chǎng)增量。