就業(yè)前景

按國際標準,每10萬(wàn)人應配備20名言語(yǔ)治療師、5名聽(tīng)力師。我國約需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn),聽(tīng)力檢測師6.5萬(wàn)名。但目前從業(yè)言語(yǔ)治療師、聽(tīng)力檢測師的人數均不足1萬(wàn)。據《2015年*殘疾人事業(yè)發(fā)展統計公報[殘聯(lián)發(fā)(2016)14號]》截至2015年底,*已有殘疾人康復機構7111個(gè),已建社區康復站的社區總數22.2萬(wàn)個(gè),已建設省級聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構31個(gè),基層聽(tīng)力語(yǔ)言康復機構961個(gè)。據衛生部2015年9月對*醫療衛生機構調查數據顯示,*醫療衛生機構數達99.0萬(wàn)個(gè),其中醫院2.7萬(wàn)個(gè),基層醫療衛生機構92.5萬(wàn)個(gè),*三級和二級醫院分別有2032所和7080所。*特殊教育學(xué)校數達2000所,但開(kāi)設個(gè)別化言語(yǔ)語(yǔ)言康復的學(xué)校較少,*康復醫學(xué)會(huì )兒童康復專(zhuān)業(yè)委員會(huì )調查數據顯示,有22.41%的單位尚未掌握和應用言語(yǔ)治療技術(shù)。截至2015年,*各類(lèi)養老服務(wù)機構和設施11.6萬(wàn)個(gè),兒童福利機構478個(gè),并且隨著(zhù)我國人口老齡化進(jìn)程不斷推進(jìn)和"二孩"政策的實(shí)施,我國各級各類(lèi)養老兒童福利機構數量將不斷增加。因此,言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將有廣闊的就業(yè)前景。        

中職教師教育科研能力的提高需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,應遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時(shí),學(xué)校也應該采取一定的措施,調動(dòng)教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。 

為了中職學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展,學(xué)校要牢固樹(shù)立"科研興校"、"科研興教"的全新觀(guān)念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機結合,相互促進(jìn),以達到領(lǐng)導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實(shí)踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強。 

1．外語(yǔ)語(yǔ)種:不限;

2．母語(yǔ)語(yǔ)種:漢語(yǔ);

3．男女比例及民族:不限;

4．身體要求:因生理缺陷或疾病限考的專(zhuān)業(yè)詳見(jiàn)教育部公布的普通高等學(xué)校招生體檢標準;

5．收費標準:嚴格按湖南省物價(jià)局、省教育廳、省財政廳核定的標準執行;

6．獎貸助學(xué)金情況:設有獎學(xué)金、省獎學(xué)金、專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金、學(xué)生獎學(xué)金、院長(cháng)獎學(xué)金等,經(jīng)濟困難的學(xué)生可申請助學(xué)貸款、助學(xué)金、特困生補助等,學(xué)校還設立了勤工儉學(xué)崗位,為經(jīng)濟困難的學(xué)生提供幫助。

錄取原則、程序、規則和照顧政策

1．錄取原則:德、智、體全面考核,采取從高分到低分擇優(yōu)錄取;

2．錄取程序:在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格,成績(jì)達到同批錄取學(xué)?？刂品謹稻€(xiàn)的考生,按招生計劃數的120%調檔錄取;

3．錄取規則:對進(jìn)檔考生的采用"分數優(yōu)先、遵循志愿"擇優(yōu)錄取方式,對于服從專(zhuān)業(yè)調劑的考生,其專(zhuān)業(yè)志愿不能滿(mǎn)足時(shí),將調錄到錄取未滿(mǎn)計劃的專(zhuān)業(yè)。

4．優(yōu)惠政策:按照各省招生委員會(huì )和教育考試院公布的照顧優(yōu)惠政策規定執行;

5．錄取方式:異地遠程網(wǎng)上錄取;凡屬按志愿錄取或征求意見(jiàn)后本人同意錄取的考生原則上不改錄、不退檔;

6．錄取結果公布:按各省招生委員會(huì )或教育考試院有關(guān)規定執行。