portant;">從學(xué)業(yè)*水平來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)

portant;">學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中某一*或幾科的成績(jì)會(huì )比其它*的成績(jì)好,自己在學(xué)習時(shí)也喜歡學(xué)習這門(mén)課程,學(xué)習起來(lái)并不覺(jué)得吃力。這說(shuō)明學(xué)生對這門(mén)功課比較有興趣,也有這門(mén)*的學(xué)習能力?？忌图议L(cháng)可以根據學(xué)習這些*的成績(jì)特長(cháng)來(lái)選擇一些相適應的*專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)。

portant;">如果自己對某*很不感興趣或者學(xué)習很吃力、成績(jì)也不理想,在高考填報志愿時(shí)要盡量不選擇與它對應和相關(guān)的*專(zhuān)業(yè),至少是對該*能力要求較低的專(zhuān)業(yè),盡量選擇自己喜愛(ài)和成績(jì)好的*所對應的專(zhuān)業(yè)。否則,你在*學(xué)習的過(guò)程將很吃力。

portant;">在學(xué)習內容上,*的課程是中學(xué)課程的延伸豐富加深與拓廣。中學(xué)課程在*的延伸主要體現在*的基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課上,相對應主要有以下幾類(lèi):

portant;">01與數學(xué)對應,或以數學(xué)為工具的專(zhuān)業(yè)

portant;">數學(xué)分為純粹數學(xué)與應用數學(xué)。純粹數學(xué)只關(guān)注數量關(guān)系和空間形式,它不指向某一個(gè)具體的事物。應用數學(xué)與純粹數學(xué)有區別。應用數學(xué)是要說(shuō)明自然現象、解決實(shí)際問(wèn)題。大家在高中期間學(xué)習過(guò)的微分方程、概率、統計都是應用數學(xué)。

portant;">*數學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)集中在理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中。

portant;">數學(xué)與應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)是數學(xué)的兩個(gè)基本專(zhuān)業(yè)。數學(xué)與應用數學(xué)學(xué)習內容包括兩個(gè)方面,一部分是*數學(xué)專(zhuān)業(yè)課程,一部分是數學(xué)在教育、經(jīng)濟領(lǐng)域的應用。與高中階段數學(xué)相比,數學(xué)專(zhuān)業(yè)的數學(xué)課程變化很大。"集合論"成為數學(xué)各分支的基礎,"數學(xué)結構",如代數結構、序結構、拓撲結構等,是主要學(xué)習內容。*數學(xué)各分支內在聯(lián)系越來(lái)越深,純數學(xué)抽象化勢頭越來(lái)越大,分科越來(lái)越細。喜歡純粹數學(xué)的同學(xué),數學(xué)專(zhuān)業(yè)可以滿(mǎn)足這些學(xué)習興趣。

portant;">