西康復治療技能,未來(lái)可在各級中醫院、綜合醫院康復科、康養機構、專(zhuān)業(yè)運動(dòng)隊等領(lǐng)域,從事中醫康復臨床、社區康復、運動(dòng)員康復等工作的應用型、復合型的中醫康復技術(shù)人才。
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驗配、眼鏡產(chǎn)品加工整形與質(zhì)理檢測、眼視光儀器設備維護保養、眼鏡銷(xiāo)售、低視力助視與康復指導等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能實(shí)用型人才。
湖南衛生學(xué)校相關(guān)學(xué)校
高級護理專(zhuān)業(yè)是培養從事臨床護理和管理工作的專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。 高級護理是護理學(xué)的一個(gè)分支。在醫院中,護理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級技術(shù)職務(wù):護士、護師;中級技術(shù)職務(wù):主管護師;高級技術(shù)職務(wù):副主任護師、主任護師等三個(gè)層次。高級護理專(zhuān)業(yè)培養的便是護師。主要課程
基礎課程模塊:德語(yǔ)、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎
專(zhuān)業(yè)基礎課程模塊:解剖學(xué)基礎、生理學(xué)基礎、病理學(xué)基礎、病原生物與免疫學(xué)基礎、藥物應用護理
專(zhuān)業(yè)課程模塊:護理學(xué)基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)訓、急救護理技術(shù)、社區護理、老年護理、重癥監護技術(shù)
通過(guò)以上課程的學(xué)習,各位選擇護理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以系統的掌握醫學(xué)各方面的基本知識,各種實(shí)驗室技能,以及護理方面的各種理論、觀(guān)念和臨床操作本領(lǐng),對醫學(xué)有全方位的理解和重點(diǎn)掌握。
培養標準
以護理崗位需求為標準,通過(guò)5年學(xué)習,畢業(yè)生應具有以下專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過(guò)*執業(yè)護士資格考試。
1.掌握本專(zhuān)業(yè)必需的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和預防保健知識。
2.掌握護理學(xué)的基本理論,具有以護理對象為中心,實(shí)施整體護理的能力。
3.能夠運用專(zhuān)業(yè)知識對護理對象進(jìn)行健康評估,具有分析和解決臨床常見(jiàn)護理問(wèn)題的綜合能力。
4.具有規范、熟練的基礎護理和專(zhuān)科護理基本操作技能。
5.具有對護理對象進(jìn)行病情變化、心理反應和藥物療效的觀(guān)察能力。
6.具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有運用衛生保健知識,進(jìn)行基本健康指導的能力。
9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫療安全意識,以及評判性思維能力、社會(huì )適應能力,有健康的體魄。
10.具有良好的醫療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調節能力,以及人際溝通與團隊合作的能力。
11.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語(yǔ)應用能力。
12.具有初步獲取專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
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實(shí)習單位
目前,我院助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)共有臨床實(shí)習醫院50余家,完全能滿(mǎn)足助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習。其中,湖南省婦幼保健院、長(cháng)沙市婦幼保健醫院、中南*湘雅一、二、三醫院及長(cháng)沙市中心醫院等十多所醫院是集醫療、教學(xué)、科研于一體的高級技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫院,為學(xué)生臨床見(jiàn)習、實(shí)習提供了充足的場(chǎng)所。長(cháng)沙市三醫院為我院附屬醫院,是全市職工醫療保險定點(diǎn)單位,是一所集醫療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級乙等醫院,為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的科研、教學(xué)、見(jiàn)習提供了保證。我院形成了以附屬醫院為主要臨床教學(xué)主體,以合作醫院為實(shí)習基地,與合作企業(yè)進(jìn)行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運行機制。我院始終實(shí)行工學(xué)結合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導向,長(cháng)期以來(lái)走出了一條"實(shí)習+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,形成了院校雙方全程合作育人、共同參與管理的有效機制?，F已逐步形成了"實(shí)訓體系與崗位實(shí)訓過(guò)程相結合、實(shí)訓標準與崗位能力相結合、專(zhuān)業(yè)實(shí)習與頂崗實(shí)踐相結合、質(zhì)量評價(jià)與醫院評價(jià)相結合"的實(shí)習實(shí)訓模式。與北京、廣東和湖南省的50余家二甲以上醫院簽訂了助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)"實(shí)習+就業(yè)"的合作協(xié)議。
