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   在音樂(lè )中,愉悅的音樂(lè )情境可以為zb 癥兒童提供聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等多重感官經(jīng)驗,滿(mǎn)足其感官的需求,刺激感官的開(kāi)發(fā)與統合。比如,在兒童敲打樂(lè )器時(shí),視覺(jué)上需要專(zhuān)注于樂(lè )器,樂(lè )器的震動(dòng)也會(huì )直接通過(guò)敲打物傳到他的手上,而震動(dòng)的聲波也會(huì )通過(guò)空氣及地板間接地刺激著(zhù)他的觸覺(jué),這樣多重感官的刺激,加強了孩子對節奏的

報名條件:(不符合可協(xié)調)

1、身體健康,并且年齡要在18周歲以上

2、具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備一定專(zhuān)業(yè)知識

3、要有一定的經(jīng)驗,同時(shí)還要熱愛(ài)此工作

   zb 癥會(huì )影響兒童的正常交流:大多數zb 癥兒童會(huì )遇到語(yǔ)言障礙的情況,這將嚴重影響日常的正常交流。zb 癥也會(huì )影響孩子的思維能力。這種疾病給孩子帶來(lái)的危害是很大的。zb 癥兒童容易出現語(yǔ)言障礙,并且容易做出很多出格的事情。zb 癥會(huì )導致孩子精神殘疾:zb 癥是造成精神殘疾的常見(jiàn)原因,孩子的社會(huì )適應能力受損,自我管理能力下降,會(huì )影響到孩子的身心健康,并且很容易導致孩子精神疾病的產(chǎn)生,大家可以看出zb 癥所帶來(lái)的危害非常大。

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