*結束后學(xué)長(cháng)和學(xué)生們*擔心的是能不能找到一所適合自己的好學(xué)校,小編也是經(jīng)過(guò)多方考察對比,下面湖南湘江工貿技工學(xué)校老師整理了的相關(guān)內容,具體政策及報名一切以學(xué)校官方發(fā)布為準。 2023年湖南湘江工貿技工學(xué)校面積 、考生問(wèn)題

湖南湘江工貿技工學(xué)校有限責任公司是一所經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì )*廳批準成立,以培養社會(huì )緊缺型技能人才為主的民辦全日制技工學(xué)校,學(xué)校座落在鐘靈毓秀、人杰地靈的歷史文化名城星城—長(cháng)沙,地處*排名的*級經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區—長(cháng)沙經(jīng)開(kāi)區的核心區域"星沙*城"中心地帶,占據得天獨厚的區位優(yōu)勢,東依湖南警察*、北臨湖南藝術(shù)職業(yè)*、西接長(cháng)沙電力職業(yè)技術(shù)*,南伴湖南農業(yè)*,交通便利,校門(mén)口設有公交車(chē)站,多路公交車(chē)途經(jīng)學(xué)校,學(xué)校距黃花國際機場(chǎng)約15分鐘車(chē)程,距武廣高鐵南站約20分鐘車(chē)程。

發(fā)展趨勢
    職業(yè)教育在現在發(fā)展的很快,*政策也是推動(dòng)現代職業(yè)教育的發(fā)展。國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》,全面部署加快發(fā)展現代職業(yè)教育?！稕Q定》明確了今后一個(gè)時(shí)期加快發(fā)展現代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、目標任務(wù)和政策措施,提出"到2020年,形成適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通,體現終身教育理念,具有中 G特色、世界水平的現代職業(yè)教育體系"。
        可想而知職業(yè)教育在今后的發(fā)展必將受到*的關(guān)注,和學(xué)校的重視。隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展,學(xué)生就業(yè)競爭日趨激烈。而職業(yè)教育成為促進(jìn)就業(yè)和改善民生的重要*,成為提高從業(yè)人員職業(yè)技能、建設現代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的重要基礎。所以職業(yè)教育的前景是美好的,發(fā)展的趨勢不可阻擋。

管理優(yōu)勢
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(cháng)擔心孩子離家在校會(huì )不會(huì )染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長(cháng)的擔憂(yōu)。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長(cháng)聯(lián)系、取得家長(cháng)的認可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(cháng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì )要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì )把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

學(xué)校面試、筆試什么
學(xué)校面試內容:自我介紹、普通話(huà)、邏輯思維;筆試內容:心理測試、性格測試、主觀(guān)問(wèn)答,面試和筆試難度不會(huì )很大,不用太擔心,請相信你自己。

專(zhuān)業(yè)設置                   

1、計算機信息管理

2、電子商務(wù)

3、汽車(chē)維修

4、烹飪

5、航空服務(wù)

6、城市軌道交通運輸管理

7、工業(yè)機器人應用與維護

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對性強,能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠(chǎng)與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì )培養高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強,教材與實(shí)訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規范要求,能適時(shí)地對現有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強,能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
6、沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著(zhù)完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識與生產(chǎn)實(shí)踐的結合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應力強,解決問(wèn)題能力強。

招生對象
(1)普通*畢業(yè)生須參加2022年湖南省普通*報名,取得考生號,并取得*畢業(yè)證的學(xué)生;
(2)往屆取得*畢業(yè)證書(shū)的學(xué)生。
符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,*終錄取標準以面試結果為準。