家庭教育指導師 是指從事家庭教育指導,家庭教育咨詢(xún),親子教育咨詢(xún),親職教育 (家長(cháng)培訓)等的專(zhuān)業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿(mǎn)、積極以及針對家庭教育中出現的問(wèn)題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導?？梢哉f(shuō)家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。

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家庭教育重在教孩子如何做人。

這一點(diǎn)似乎有點(diǎn)跑偏,我認為也是家庭教育指導的重點(diǎn)部分之一。

現在的家庭教育,家長(cháng)似乎在做學(xué)校教育做的事,比如,擔心學(xué)校老師課程進(jìn)度太快,給孩子報補習班,怕孩子上*后跟不上進(jìn)度,提前讓孩子參加幼升小銜接班,這些其實(shí)都是學(xué)校的工作,而不是家長(cháng)的工作,但是,越來(lái)越多的家長(cháng)參加到這種工作當中,而忽視家長(cháng)的本質(zhì)工作,教會(huì )孩子做人。

以至于老師不得不抽出一些時(shí)間來(lái)幫家長(cháng)補上如何教孩子做人這一課,在做家庭教育指導的過(guò)程中,我接觸到很多的老師,他們甚至想放棄教師的工作,而選擇來(lái)從事家庭教育,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?

他們的理由基本都是,孩子成績(jì)好不好其實(shí)和我教的知識關(guān)系不大,更多的還是與家庭教育相關(guān),家庭教育做好了,我們教得也輕松,孩子學(xué)得也輕松。

所以,作為家庭教育師,我們在工作中會(huì )大量地應用這一核心理念,讓家長(cháng)理解家庭教育重在教孩子如何做人,而不是做知識性的教育。

《家庭教育指導師》研討會(huì )旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對家長(cháng)及孩子的測評找到家庭教育中的問(wèn)題。通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎,跟蹤指導解決家庭教育中的困惑?！都彝ソ逃笇煛费杏憰?huì )通過(guò)教育學(xué)、應用心理學(xué)、社會(huì )家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境。通過(guò)改變孩子的生活習慣、學(xué)習習慣,建立孩子的德行和責任,幫助家庭幸福。

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點(diǎn)擊查看家庭教育指導師證怎么考報名時(shí)間,家庭教育指導師高級簡(jiǎn)介:掌握家庭教育的科學(xué)理念、理論知識及家庭教育基本方法,具備在家庭教育及 指導工作中進(jìn)行指導的能力。能夠針對家庭教育的各類(lèi)問(wèn)題,制定實(shí)施行之有效的解決方案,可為家庭教育服務(wù)機構提供咨詢(xún)及工作指導。該證書(shū)表明持證人具備了相應的工作能力和業(yè)務(wù)水平,可作為從事本專(zhuān)業(yè)工作和用人單位招收錄用本專(zhuān)業(yè)人員的依據。

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎。

這一條非常好理解,家庭是人生的*所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的*任老師,家庭生活中父母對兒童的教育和影響,對其良好行為習慣、思想品德、價(jià)值觀(guān)的形成,健全人格培養等都具有基礎性作用。

我們常說(shuō),孩子是父母是復印件,有經(jīng)驗的老師甚至能從孩子的品行中大概猜出這個(gè)孩子成長(cháng)在一個(gè)什么樣的家庭里,所以,家庭教育做得好,學(xué)校教育和社會(huì )教育才能放大家庭教育的成果,家庭教育是基礎。