家庭教育已變成一個(gè)世界性的課題。
據悉,在歐美等發(fā)達*,每300人就擁有1名家庭教育指導師,全美國擁有家庭教育指導師80萬(wàn)人。*城鎮有2億家庭,如按照歐美發(fā)達*標準,每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導師計算,人才缺口為250萬(wàn)!
而實(shí)際上,我國的家庭教育指導師還處于起步階段。隨著(zhù)每個(gè)家庭和*對孩子教育的日漸重視,家庭教育指導師缺口極大,家庭教育指導師將成為未來(lái)三十年的黃金職業(yè)。
有關(guān)權威機構預測,我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)業(yè)人員,家庭教育咨詢(xún)指導行業(yè)將是我國具 有發(fā)展潛力的熱門(mén)行業(yè),有著(zhù)廣闊的前景。
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工作內容:
1、調查分析社會(huì )職業(yè)變動(dòng)趨勢和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況;
2、開(kāi)展對勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的測試,并對其職業(yè)能力進(jìn)行評價(jià);
3、幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況,掌握求職方法,確定擇業(yè)方向,增強擇業(yè)能力;
4、向勞動(dòng)者提出培訓建議,并負責向就業(yè)訓練機構推薦;
5、對婦女、殘疾人、少數民族人員及退役軍人等特殊群體提供專(zhuān)門(mén)的職業(yè)指導服務(wù);
6、指導用人單位選擇招聘方法,確定用人條件和標準;
7、對從事個(gè)體勞動(dòng)和開(kāi)辦私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)者,提供開(kāi)業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的咨詢(xún)服務(wù);
8、對就業(yè)訓練機構的培訓方向、訓練規模和專(zhuān)業(yè)設置等提供導向;
9、為在校生的職業(yè)指導工作提供咨詢(xún)和服務(wù)。
但是家庭教育是一個(gè)融合了多種專(zhuān)業(yè)知識,復合型的服務(wù)平臺,在探索家庭教育專(zhuān)業(yè)化的進(jìn)程中,如何與其他行業(yè)發(fā)展良好關(guān)系與協(xié)調合作,仍有待進(jìn)一步探究。雖然教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合原則已越來(lái)越少被提及,逐漸被教育要注重理論聯(lián)系實(shí)踐原則所替代,但究其實(shí)質(zhì),這兩大原則的核心含義是一致的,二者都主張人才培養不光要重視理論掌握,也要注重實(shí)踐鍛煉,通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步檢驗并發(fā)展理論,全面提高人才培養質(zhì)量。熱點(diǎn)家庭教育指導師證哪里報名多少錢(qián)
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關(guān)于家庭教育指導師證有什么好處家庭教育指導師通過(guò)教育學(xué)、應用心理學(xué)、社會(huì )家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境;通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習習慣,建立孩子的德行和責任,幫助家庭幸福。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,主要是家長(cháng),幫助家長(cháng)提升教育的能力,糾正教育的方法。
幼兒教師實(shí)施家庭教育指導的有效策略雖然由幼兒教師實(shí)施家庭教育指導有諸多優(yōu)勢,但若實(shí)施不當,也會(huì )帶來(lái)消極影響,輕則影響家園關(guān)系,重則影響幼兒發(fā)展。在幼兒教師具備良好專(zhuān)業(yè)素養的基礎上,還應注意采用一定策略,*家庭教育指導的實(shí)施效果。
家庭教育行業(yè)在美國的興起和繁榮,迅速刺激了全世界,美國實(shí)行家庭教育的成功所帶來(lái)的繁榮也是大家有目共睹。
家庭教育在美國興起,在美國已經(jīng)是一個(gè)比較成熟的行業(yè),平均每80個(gè)家庭就有一個(gè)家庭教育指導師,*也意識到了我*庭教育環(huán)節的缺失,也意識到了我國的家庭成員普遍都不懂得家庭教育,因此家庭教育的推行是迫在眉睫的事情。