-圓你*夢(mèng) 長(cháng)沙中科智能技工學(xué)校
1、高速鐵路客運乘務(wù)專(zhuān)業(yè)
培養目標:通過(guò)培養使學(xué)生通曉現代乘務(wù)體系,掌握專(zhuān)業(yè)知識,精通實(shí)操技能,具備較強的表達能力、傾聽(tīng)能力、抗壓能力、溝通能力、應變能力、服務(wù)意識和團隊合作精神,把學(xué)生培養成有學(xué)歷、精技能、高情商,有實(shí)際工作經(jīng)驗和行業(yè)證書(shū)的實(shí)用人才,為將來(lái)從事鐵路、航空、航?;蚱渌煌ㄟ\輸領(lǐng)域的乘務(wù)、站務(wù)、商務(wù)、勤務(wù)、票務(wù)、客服等崗位工作打好了良好的基礎。
2、城市軌道交通運營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)
培養目標:通過(guò)培養使學(xué)生通曉現代軌道交通服務(wù)體系,掌握專(zhuān)業(yè)知識,精通實(shí)操技能,具備較強的表達能力、傾聽(tīng)能力、抗壓能力、溝通能力、應變能力、服務(wù)意識和團隊合作精神,把學(xué)生培養成有學(xué)歷、精技能、高情商,有實(shí)際工作經(jīng)驗和行業(yè)證書(shū)的實(shí)用人才,為將來(lái)從事鐵路、地鐵或其他軌道交通領(lǐng)域的乘務(wù)、站務(wù)、商務(wù)、勤務(wù)、票務(wù)、客服等崗位工作打好了良好的基礎。
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做好教育教學(xué)方法的選擇工作,教學(xué)方法作為影響教學(xué)工作質(zhì)量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統的教師一講到底的模式,提高學(xué)生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學(xué)方法的應用來(lái)促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。所以,我們要做好新教學(xué)方法核心思想的學(xué)習工作,要結合教材內容做好教學(xué)方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實(shí)現奠定堅實(shí)的基礎。
2.2中職院校教學(xué)管理缺乏重視及有效機制
我國中職院校的教學(xué)管理工作缺乏社會(huì )、教育*以及校方的重視,從而使得這些管理*并沒(méi)有對中職院校教學(xué)管理工作開(kāi)展良好的績(jì)效評價(jià)工作以及給予相應的引導和支持,使得中職院校教學(xué)管理工作并沒(méi)有形成健全、有效的管理機制。產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因主要是由于我國中職院校的處于*教育的底層,其雖然能夠為社會(huì )貢獻巨大的實(shí)用性技術(shù)人才,但是卻由于我國教育體系融入了功利主義的思想,使得我國很多高等大*校開(kāi)設了諸多以盈利為目的的合作辦學(xué)中職院校。這些院校通常采用租賃教學(xué)場(chǎng)所,聘任臨時(shí)教師等方式來(lái)維持正常的教學(xué)管理。這一現狀導致了我國中職院校教學(xué)管理的主體缺失,有人對教學(xué)進(jìn)行管理,卻沒(méi)人對教學(xué)管理工作進(jìn)行管理。
1、高速鐵路客運乘務(wù)專(zhuān)業(yè)
培養目標:通過(guò)培養使學(xué)生通曉現代乘務(wù)體系,掌握專(zhuān)業(yè)知識,精通實(shí)操技能,具備較強的表達能力、傾聽(tīng)能力、抗壓能力、溝通能力、應變能力、服務(wù)意識和團隊合作精神,把學(xué)生培養成有學(xué)歷、精技能、高情商,有實(shí)際工作經(jīng)驗和行業(yè)證書(shū)的實(shí)用人才,為將來(lái)從事鐵路、航空、航?;蚱渌煌ㄟ\輸領(lǐng)域的乘務(wù)、站務(wù)、商務(wù)、勤務(wù)、票務(wù)、客服等崗位工作打好了良好的基礎。
2、城市軌道交通運營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)
培養目標:通過(guò)培養使學(xué)生通曉現代軌道交通服務(wù)體系,掌握專(zhuān)業(yè)知識,精通實(shí)操技能,具備較強的表達能力、傾聽(tīng)能力、抗壓能力、溝通能力、應變能力、服務(wù)意識和團隊合作精神,把學(xué)生培養成有學(xué)歷、精技能、高情商,有實(shí)際工作經(jīng)驗和行業(yè)證書(shū)的實(shí)用人才,為將來(lái)從事鐵路、地鐵或其他軌道交通領(lǐng)域的乘務(wù)、站務(wù)、商務(wù)、勤務(wù)、票務(wù)、客服等崗位工作打好了良好的基礎。
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做好教育教學(xué)方法的選擇工作,教學(xué)方法作為影響教學(xué)工作質(zhì)量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統的教師一講到底的模式,提高學(xué)生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學(xué)方法的應用來(lái)促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。所以,我們要做好新教學(xué)方法核心思想的學(xué)習工作,要結合教材內容做好教學(xué)方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實(shí)現奠定堅實(shí)的基礎。
2.2中職院校教學(xué)管理缺乏重視及有效機制
我國中職院校的教學(xué)管理工作缺乏社會(huì )、教育*以及校方的重視,從而使得這些管理*并沒(méi)有對中職院校教學(xué)管理工作開(kāi)展良好的績(jì)效評價(jià)工作以及給予相應的引導和支持,使得中職院校教學(xué)管理工作并沒(méi)有形成健全、有效的管理機制。產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因主要是由于我國中職院校的處于*教育的底層,其雖然能夠為社會(huì )貢獻巨大的實(shí)用性技術(shù)人才,但是卻由于我國教育體系融入了功利主義的思想,使得我國很多高等大*校開(kāi)設了諸多以盈利為目的的合作辦學(xué)中職院校。這些院校通常采用租賃教學(xué)場(chǎng)所,聘任臨時(shí)教師等方式來(lái)維持正常的教學(xué)管理。這一現狀導致了我國中職院校教學(xué)管理的主體缺失,有人對教學(xué)進(jìn)行管理,卻沒(méi)人對教學(xué)管理工作進(jìn)行管理。