校園環(huán)境 湖南軟件測試專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
基礎課程:
素描(石膏、靜物、速寫(xiě))、色彩(靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生),平面構成、色彩構成、立體構成
課程 文化課程、電腦軟件應用(Photoshop、Coreldraw、Illustraor)等。 
設置 專(zhuān)業(yè)課程: 
產(chǎn)品設計、包裝設計、版式設計、字體設計、標志設計、品牌設計、廣告設計、海報設計印刷品設計(畫(huà)冊、印刷、DM)、印前印后等,
環(huán)境藝術(shù)設計 園林方向.鄉建方向|北京安哲 

校園環(huán)境 湖南軟件測試專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
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預防醫學(xué)為我院的新設專(zhuān)業(yè),2020年初獲*衛建委和教育部批準為*控制的高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè),2020年秋季在*進(jìn)行招生,我院"基層醫療服務(wù)專(zhuān)業(yè)群"立項為湖南省高等職業(yè)教育*特色專(zhuān)業(yè)群,預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)為該專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)以當前我國基層公共衛生服務(wù)發(fā)展和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求為導向,旨在培養能從事疾病預防控制、鄉鎮及社區衛生服務(wù)和健康服務(wù)行業(yè)工作的高素質(zhì)、實(shí)用型預防醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人,強化了基層醫療衛生和公共衛生人才隊伍,是維護公共衛生各項工作全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的重要*。  
一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
醫藥衛生人才隊伍建設重點(diǎn)。我國健康事業(yè)正從疾病治療轉變?yōu)榻】荡龠M(jìn),公共衛生職能范圍也正不斷擴大,但目前*基層衛生單位公共衛生人才供不應求"健康*2030"的建設迫切需要開(kāi)辦專(zhuān)科層次預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)?？傮w來(lái)看,*公共衛生人才數量配置不足、人員素質(zhì)有待提高。我國疾控人員數、每萬(wàn)人疾控人員數等均處于持續下滑狀態(tài)。目前,我國國內疾控人員不到19萬(wàn)人,比非典時(shí)期下降2萬(wàn)多人,跌幅超過(guò)10%,從國際比較看,我國每萬(wàn)人疾控中心人數僅為1.35人,低于*編委規定的1.75人核定值,更遠低于美國的9.3人和俄羅斯的13.8人。據估算,按3-6人/萬(wàn)人作為基層疾病預防控制人力配置標準,*基層需要42-84萬(wàn)從事預防醫學(xué)相關(guān)工作。  

學(xué)校承諾:1、嚴格按照省發(fā)改委湘發(fā)改價(jià)費【2015】655號文件執行。各專(zhuān)業(yè)具體收費標準詳見(jiàn)《入學(xué)須知》2、學(xué)生入學(xué)時(shí),學(xué)生及家長(cháng)可與學(xué)校簽訂就讀、升學(xué)(就業(yè))協(xié)議。學(xué)校對藥學(xué)類(lèi)、醫療技術(shù)類(lèi)、經(jīng)貿信息類(lèi)及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)*畢業(yè)生保證安排到行業(yè)對口就業(yè);藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生組織參加藝術(shù)高考;護理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校負責安排到醫院進(jìn)行臨床實(shí)習,學(xué)生自主擇業(yè),3、學(xué)生考試、考核合格,頒發(fā)*承認學(xué)歷的畢業(yè)證(電子注冊),相關(guān)專(zhuān)業(yè)按現行政策憑畢業(yè)證書(shū)可參加相應的教師資格證、護士執業(yè)資格考試、藥類(lèi)*證等考試。4、請學(xué)生在開(kāi)學(xué)報到時(shí)將*本(復印件)和身份證(原件)帶來(lái)(身份證必備,請提前辦理),辦理學(xué)費減免手續〔具體減免金額按相關(guān)政策執行)。5、按*現行政策。連片特困地區(我省共有37個(gè)縣市)學(xué)生,均可享受*助學(xué)金〔具體減免金額技相關(guān)政策執行)﹔另外其他地區特別困難的學(xué)生可申請*助學(xué)金,學(xué)校還實(shí)施獎〔助〕學(xué)金政策。