怎么樣怎么報名 湖南無(wú)人機專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校"十四五"規劃重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)。我校自1959年建校伊始即開(kāi)辦了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),此后在不同發(fā)展階段以不同形式為社會(huì )培養了包括鄉村醫生在內的大量臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。在健康*戰略的新時(shí)代背景下,具備縝密臨床思辨能力、多向發(fā)展潛力的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為基層醫療衛生機構*大的人才需求。本專(zhuān)業(yè)旨在為基層醫療衛生機構培養技能扎實(shí)、理論精進(jìn)、特色鮮明的實(shí)用型高素質(zhì)醫療衛生人才。我校對標省內標桿重點(diǎn)發(fā)展臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),高度重視教學(xué)資源的投入和建設,從學(xué)校大層面著(zhù)力*素質(zhì)精良、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、校企結合的強大師資隊伍;同時(shí)在人才培養上充分利用學(xué)校的中醫文化優(yōu)勢,學(xué)生在校期間能接受系統、規范而又有較強實(shí)用性的中醫課程學(xué)習,在畢業(yè)時(shí)即能具備較好的中醫理論背景和臨床技能,大大提升學(xué)生的就業(yè)競爭力、崗位勝任力和可持續發(fā)展競爭力。
培養目標:本專(zhuān)業(yè)通過(guò)對專(zhuān)業(yè)基礎理論和臨床課程的教學(xué)和實(shí)訓實(shí)踐指導,使學(xué)生掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病、地方病的診療、預防、衛生保健及康復知識,具備較扎實(shí)的醫學(xué)理論基礎知識和臨床基本技能,培養德技并修,具備"救死扶傷、大愛(ài)無(wú)疆"的醫者精神、良好的人文素養和職業(yè)道德以及創(chuàng )新意識、能夠在農村、社區等基層醫療衛生機構從事基本臨床醫療和基本公共衛生服務(wù)以及醫學(xué)預防與保健的復合型、高素質(zhì)、技術(shù)技能型醫學(xué)人才。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預防醫學(xué)、外科學(xué)、內科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫學(xué)、全科醫學(xué)、基層公共衛生服務(wù)、中醫適宜技術(shù)等課程。
就業(yè)崗位:農村鄉鎮衛生院、城市社區衛生服務(wù)中心(站)內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科助理執業(yè)醫師(執業(yè)醫師)以及鄉村醫生和公衛人員。
職業(yè)發(fā)展:通過(guò)全日制專(zhuān)升本、研究生學(xué)歷教育,或者成人本科教育等途徑提升學(xué)歷。通過(guò)考試取得執業(yè)助理醫師、執業(yè)醫師資格后,可晉升為主治醫師、副主任醫師、主任醫師等中、高級職稱(chēng)。
怎么樣怎么報名 湖南無(wú)人機專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)
培養學(xué)生對電影電視動(dòng)畫(huà)有特殊敏銳的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和較強動(dòng)畫(huà)導演和制作的能力,能夠在各種影視機構,相關(guān)企事業(yè)單位的電視節目制作機構,從事數字影像的廣告制作、電視動(dòng)畫(huà)節目制作的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向游戲公司、動(dòng)畫(huà)公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構、雜志出版社從事動(dòng)漫畫(huà)制作等相關(guān)工作。 開(kāi)設的主要課程:原畫(huà)技法、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)概論、立體構成、動(dòng)畫(huà)運動(dòng)規律、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計、動(dòng)畫(huà)剪輯、動(dòng)畫(huà)腳本與分鏡頭設計、影視片頭制作等
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生曾獲得第三屆**生藝術(shù)節動(dòng)畫(huà)設計獎,湖南省高職院校計算機網(wǎng)絡(luò )動(dòng)畫(huà)設計競賽第二名,2010年湖南省高等職業(yè)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能(動(dòng)漫類(lèi))抽檢*學(xué)校等榮譽(yù)。
部分學(xué)生作品:
3 對我國中職教學(xué)管理問(wèn)題的對策和建議
3.1重視中職院校教學(xué)管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置
在本文第二部分當中,作者提到了我國中職院校存在教學(xué)管理資源匱乏、教學(xué)管理工作缺乏重視及有效管理機制。為了對上述問(wèn)題進(jìn)行有效的改變,以提升我國中職教育中教學(xué)管理工作水平,就必須首先對該項工作給予足夠的重視,從而使教師、學(xué)校,乃至*教育*,重視我國中職教育,為中職類(lèi)院校分配更多教學(xué)資源,使我國中職院校能夠像高等大*校一樣建立自己的校區,為學(xué)生提供更加適合學(xué)習、生活和享受學(xué)習時(shí)光的環(huán)境與氛圍。另外,在資源充足的情況下,我國中職院校還應當不斷的優(yōu)化教學(xué)管理模式,將現有資源加以利用,用于建設中職教學(xué)管理的有效機制之上。在對中職教學(xué)管理機構進(jìn)行構建時(shí),應當堅持當代教學(xué)的立場(chǎng),杜絕以應試教育來(lái)對我國中職院校教學(xué)進(jìn)行管理,以培養現代化、實(shí)用性人才為目的,端正學(xué)生價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān),而不是單純使用成績(jì)來(lái)對學(xué)生進(jìn)行考核,對教學(xué)管理工作進(jìn)行考核。
臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校"十四五"規劃重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)。我校自1959年建校伊始即開(kāi)辦了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),此后在不同發(fā)展階段以不同形式為社會(huì )培養了包括鄉村醫生在內的大量臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。在健康*戰略的新時(shí)代背景下,具備縝密臨床思辨能力、多向發(fā)展潛力的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為基層醫療衛生機構*大的人才需求。本專(zhuān)業(yè)旨在為基層醫療衛生機構培養技能扎實(shí)、理論精進(jìn)、特色鮮明的實(shí)用型高素質(zhì)醫療衛生人才。我校對標省內標桿重點(diǎn)發(fā)展臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),高度重視教學(xué)資源的投入和建設,從學(xué)校大層面著(zhù)力*素質(zhì)精良、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、校企結合的強大師資隊伍;同時(shí)在人才培養上充分利用學(xué)校的中醫文化優(yōu)勢,學(xué)生在校期間能接受系統、規范而又有較強實(shí)用性的中醫課程學(xué)習,在畢業(yè)時(shí)即能具備較好的中醫理論背景和臨床技能,大大提升學(xué)生的就業(yè)競爭力、崗位勝任力和可持續發(fā)展競爭力。
培養目標:本專(zhuān)業(yè)通過(guò)對專(zhuān)業(yè)基礎理論和臨床課程的教學(xué)和實(shí)訓實(shí)踐指導,使學(xué)生掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病、地方病的診療、預防、衛生保健及康復知識,具備較扎實(shí)的醫學(xué)理論基礎知識和臨床基本技能,培養德技并修,具備"救死扶傷、大愛(ài)無(wú)疆"的醫者精神、良好的人文素養和職業(yè)道德以及創(chuàng )新意識、能夠在農村、社區等基層醫療衛生機構從事基本臨床醫療和基本公共衛生服務(wù)以及醫學(xué)預防與保健的復合型、高素質(zhì)、技術(shù)技能型醫學(xué)人才。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預防醫學(xué)、外科學(xué)、內科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫學(xué)、全科醫學(xué)、基層公共衛生服務(wù)、中醫適宜技術(shù)等課程。
就業(yè)崗位:農村鄉鎮衛生院、城市社區衛生服務(wù)中心(站)內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科助理執業(yè)醫師(執業(yè)醫師)以及鄉村醫生和公衛人員。
職業(yè)發(fā)展:通過(guò)全日制專(zhuān)升本、研究生學(xué)歷教育,或者成人本科教育等途徑提升學(xué)歷。通過(guò)考試取得執業(yè)助理醫師、執業(yè)醫師資格后,可晉升為主治醫師、副主任醫師、主任醫師等中、高級職稱(chēng)。
怎么樣怎么報名 湖南無(wú)人機專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)
培養學(xué)生對電影電視動(dòng)畫(huà)有特殊敏銳的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和較強動(dòng)畫(huà)導演和制作的能力,能夠在各種影視機構,相關(guān)企事業(yè)單位的電視節目制作機構,從事數字影像的廣告制作、電視動(dòng)畫(huà)節目制作的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向游戲公司、動(dòng)畫(huà)公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構、雜志出版社從事動(dòng)漫畫(huà)制作等相關(guān)工作。 開(kāi)設的主要課程:原畫(huà)技法、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)概論、立體構成、動(dòng)畫(huà)運動(dòng)規律、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計、動(dòng)畫(huà)剪輯、動(dòng)畫(huà)腳本與分鏡頭設計、影視片頭制作等
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生曾獲得第三屆**生藝術(shù)節動(dòng)畫(huà)設計獎,湖南省高職院校計算機網(wǎng)絡(luò )動(dòng)畫(huà)設計競賽第二名,2010年湖南省高等職業(yè)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能(動(dòng)漫類(lèi))抽檢*學(xué)校等榮譽(yù)。
部分學(xué)生作品:
3 對我國中職教學(xué)管理問(wèn)題的對策和建議
3.1重視中職院校教學(xué)管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置
在本文第二部分當中,作者提到了我國中職院校存在教學(xué)管理資源匱乏、教學(xué)管理工作缺乏重視及有效管理機制。為了對上述問(wèn)題進(jìn)行有效的改變,以提升我國中職教育中教學(xué)管理工作水平,就必須首先對該項工作給予足夠的重視,從而使教師、學(xué)校,乃至*教育*,重視我國中職教育,為中職類(lèi)院校分配更多教學(xué)資源,使我國中職院校能夠像高等大*校一樣建立自己的校區,為學(xué)生提供更加適合學(xué)習、生活和享受學(xué)習時(shí)光的環(huán)境與氛圍。另外,在資源充足的情況下,我國中職院校還應當不斷的優(yōu)化教學(xué)管理模式,將現有資源加以利用,用于建設中職教學(xué)管理的有效機制之上。在對中職教學(xué)管理機構進(jìn)行構建時(shí),應當堅持當代教學(xué)的立場(chǎng),杜絕以應試教育來(lái)對我國中職院校教學(xué)進(jìn)行管理,以培養現代化、實(shí)用性人才為目的,端正學(xué)生價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān),而不是單純使用成績(jì)來(lái)對學(xué)生進(jìn)行考核,對教學(xué)管理工作進(jìn)行考核。
