好不好怎么樣 湖南國防士官專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
8.航空氣象
課程名稱(chēng)
航空氣象
開(kāi)設學(xué)期
第4學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標
素質(zhì)目標
培養誠實(shí)守信、規范作業(yè)、質(zhì)量控制意識、精益求精的工匠精神以及吃苦耐勞品質(zhì)。
知識目標
了解氣象的基本概念。掌握航空氣象的基本知識。?初步掌握大氣的結構、氣團和鋒、飛行氣象圖表、氣象雷達、我國各區航空氣候特征。
能力目標
掌握大氣的狀態(tài)及其運動(dòng)。初步掌握云的形成與天氣。初步掌握重要的天氣系統。初步掌握飛機積冰和顛簸。初步掌握雷暴與飛行。
主要內容
中低空飛行的大氣環(huán)境;高空飛行的氣象環(huán)境;常規天氣分析;能見(jiàn)度與視程障礙;衛星云圖及其應用
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)法等。實(shí)施教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、社會(huì )評價(jià)相結合的多元主體評價(jià),堅持按形成性評價(jià) 40%和終結性評價(jià) 60%的權重進(jìn)行評價(jià),堅持定性與定量相結合的方式進(jìn)行評價(jià)。
我校學(xué)生住宿條件如何?
學(xué)生住宿為8人間帶衛生間,宿舍樓道內24小時(shí)熱水,每個(gè)樓層有洗衣機,健康直飲水。,學(xué)生可自愿選擇。
好不好怎么樣 湖南國防士官專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
1.中職學(xué)生資助卡項目實(shí)施的背景和意義是什么?
答:中職*助學(xué)金政策自2007年實(shí)施以來(lái),總體進(jìn)展較為順利,但在一些地方和學(xué)校存在利用注冊虛假信息、流失學(xué)生信息等手段套取、騙取*助學(xué)金等問(wèn)題。有關(guān)*在調查研究的基礎上,提出了利用銀行卡加強*助學(xué)金發(fā)放監管工作的設想。人民銀行、財政部、教育部和人力資源社會(huì )*部等四部委經(jīng)過(guò)充分調研論證,于2010年9月出臺了《*人民銀行 財政部 教育部 人力資源社會(huì )*部關(guān)于全面推行中職學(xué)生資助卡加強中職*助學(xué)金發(fā)放監管工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),明確了中職卡的性質(zhì)、優(yōu)惠政策、辦卡、補換卡、銷(xiāo)戶(hù)流程管理、助學(xué)金發(fā)放等重要事項以及相關(guān)工作要求等。
中職卡推廣的目的是通過(guò)將銀行卡的獨特優(yōu)勢與中職*助學(xué)金發(fā)放監管工作的目標要求相結合,促進(jìn)實(shí)現*助學(xué)金的及時(shí)、真實(shí)、準確發(fā)放,加強對地方配套資金到位情況及助學(xué)金發(fā)放情況的監管,維護助學(xué)金受助學(xué)生根本利益,促進(jìn)教育公平和社會(huì )公平。
8.航空氣象
課程名稱(chēng)
航空氣象
開(kāi)設學(xué)期
第4學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標
素質(zhì)目標
培養誠實(shí)守信、規范作業(yè)、質(zhì)量控制意識、精益求精的工匠精神以及吃苦耐勞品質(zhì)。
知識目標
了解氣象的基本概念。掌握航空氣象的基本知識。?初步掌握大氣的結構、氣團和鋒、飛行氣象圖表、氣象雷達、我國各區航空氣候特征。
能力目標
掌握大氣的狀態(tài)及其運動(dòng)。初步掌握云的形成與天氣。初步掌握重要的天氣系統。初步掌握飛機積冰和顛簸。初步掌握雷暴與飛行。
主要內容
中低空飛行的大氣環(huán)境;高空飛行的氣象環(huán)境;常規天氣分析;能見(jiàn)度與視程障礙;衛星云圖及其應用
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)法等。實(shí)施教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、社會(huì )評價(jià)相結合的多元主體評價(jià),堅持按形成性評價(jià) 40%和終結性評價(jià) 60%的權重進(jìn)行評價(jià),堅持定性與定量相結合的方式進(jìn)行評價(jià)。
我校學(xué)生住宿條件如何?
學(xué)生住宿為8人間帶衛生間,宿舍樓道內24小時(shí)熱水,每個(gè)樓層有洗衣機,健康直飲水。,學(xué)生可自愿選擇。
好不好怎么樣 湖南國防士官專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
1.中職學(xué)生資助卡項目實(shí)施的背景和意義是什么?
答:中職*助學(xué)金政策自2007年實(shí)施以來(lái),總體進(jìn)展較為順利,但在一些地方和學(xué)校存在利用注冊虛假信息、流失學(xué)生信息等手段套取、騙取*助學(xué)金等問(wèn)題。有關(guān)*在調查研究的基礎上,提出了利用銀行卡加強*助學(xué)金發(fā)放監管工作的設想。人民銀行、財政部、教育部和人力資源社會(huì )*部等四部委經(jīng)過(guò)充分調研論證,于2010年9月出臺了《*人民銀行 財政部 教育部 人力資源社會(huì )*部關(guān)于全面推行中職學(xué)生資助卡加強中職*助學(xué)金發(fā)放監管工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),明確了中職卡的性質(zhì)、優(yōu)惠政策、辦卡、補換卡、銷(xiāo)戶(hù)流程管理、助學(xué)金發(fā)放等重要事項以及相關(guān)工作要求等。
中職卡推廣的目的是通過(guò)將銀行卡的獨特優(yōu)勢與中職*助學(xué)金發(fā)放監管工作的目標要求相結合,促進(jìn)實(shí)現*助學(xué)金的及時(shí)、真實(shí)、準確發(fā)放,加強對地方配套資金到位情況及助學(xué)金發(fā)放情況的監管,維護助學(xué)金受助學(xué)生根本利益,促進(jìn)教育公平和社會(huì )公平。