湖南單招單招咨詢(xún) 高考報名 更多信息關(guān)注:湖南高職單招信息港 或者撥打下面電話(huà)直接聯(lián)系
1.文化考試內容:單招考試考試形式與普通高考不一樣,單招考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)考試內容、題型差異大,考點(diǎn)、難點(diǎn)不一樣,未經(jīng)針對性輔導想要考取高分是比較困難的;題型分筆試和面試。理論知識大家還可以,但是面試對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是*次,所以非常必要。
3.科學(xué)時(shí)間管理:針對考生單招考試有計劃、有目標的合理高效安排時(shí)間學(xué)習;給孩子制定目標,按目標的可行性制定執行計劃。讓學(xué)生提前準備反復練習從而孰能生巧。
5.集訓效果有*:按照往年,參加了集訓的單招考生學(xué)生錄取率為96%,集訓單位會(huì )為單招學(xué)生提供全套解決方案,*提分效果和合理安排學(xué)生正確志愿選擇,讓學(xué)生考上原本考不上的*。
單招培訓的必要性
2.學(xué)習側重點(diǎn):普通高中學(xué)校按照統考大綱進(jìn)行上課,單招集訓的學(xué)習內容和側重點(diǎn)是專(zhuān)門(mén)為各院校單招考試量身定制,針對性很強;而且培訓機構的老師肯定是針對每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢讓其發(fā)揮*大優(yōu)勢的。在培訓過(guò)程中孩子存在問(wèn)題各方面培訓老師都能比較準確定位從而制定符合孩子的方案,讓孩子順利通過(guò)理論考試和面試。
4.綜合素質(zhì)面試:綜合素質(zhì)面試分值占總成績(jì)比重高,普通高中學(xué)校未開(kāi)設面試課程,未配備專(zhuān)業(yè)師資力量講解面試技巧;參加單招考試,肯定是參加培訓會(huì )更加有把握一些,你可以問(wèn)問(wèn)班主任,*好有培訓經(jīng)驗,愿意承諾不錄取就退還培訓費的機構。每年都有幾萬(wàn)考生是通過(guò)單招升讀*的,并且考試難度比高考簡(jiǎn)單得多。
6.選對學(xué)校:培訓是有用的,培訓學(xué)校相對有經(jīng)驗對單招考試。他能夠讓你在怎么應對考試,怎么選擇學(xué)校,選擇專(zhuān)業(yè),就業(yè)等多方面給你提供指導,你不用盲目選擇,造成落榜或者專(zhuān)業(yè)不好等情況。我們會(huì )在單招報名,選學(xué)校,選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,根據孩子的考試成績(jì),結合你們自身意愿,給你推薦*適合你的*,保證不浪費分數,也不落榜,上一所好的公辦學(xué)校!
湖南單招職業(yè)技能(適應性)測試考什么內容
2022年湖南高職院校單招考試政策有所調整,預計考試內容包括文化考試、職業(yè)技能(適應性)測試和面試三個(gè)環(huán)節,其中面試分占比不會(huì )超過(guò)總分的20%,職業(yè)技能測試不會(huì )低于40%。那么,職業(yè)技能測試主要考什么內容呢?目前教育*并沒(méi)有出臺相關(guān)的文件說(shuō)明,預計要到2022年1月底。我們只有結合往年部分高職院校的職業(yè)技能測試內容來(lái)分析一下。
職業(yè)技能測試可能會(huì )分為專(zhuān)業(yè)基礎考試和職業(yè)適應性測試兩部分,專(zhuān)業(yè)基礎考試可能是筆試也可能是機試?？荚噧热輵摃?huì )以生活常識居多,高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、往屆生統一套試卷(不分專(zhuān)業(yè))。職業(yè)適應性測試則可能有點(diǎn)像面試,一般由報考專(zhuān)業(yè)所屬的院系組織考核,主要考核學(xué)生適不適合學(xué)習所報考的專(zhuān)業(yè),比如:心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達、反應能力、創(chuàng )新思維、知識面等職業(yè)素養。
關(guān)于職業(yè)適應性測試,不同的專(zhuān)業(yè)側重點(diǎn)不同,比如計算機專(zhuān)業(yè)側重考核邏輯思維能力,設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)側重于創(chuàng )新能力、想象力,服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)側重于情商和表達能力,機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)則需要有較強的動(dòng)手能力。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì )想到中專(zhuān)、大專(zhuān),本科很少,而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì )和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì )設置和職業(yè)教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè),更會(huì )出現一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì )在京召開(kāi),會(huì )議傳達了習近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設社會(huì )主義現代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導,堅持正確辦學(xué)方向,堅持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機制改革,穩步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè),推動(dòng)職普融通,增強職業(yè)教育適應性,加快構建現代職業(yè)教育體系,培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉設成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(cháng)沙理工*城南*和長(cháng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉設4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來(lái)可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數據顯示,我國技能人才已超過(guò)2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強國相比,仍有差距。隨著(zhù)各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。
第二、今天的社會(huì )上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒(méi)學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì )覺(jué)得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的更實(shí)。
