1.文化考試內容:單招考試考試形式與普通高考不一樣,單招考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)考試內容、題型差異大,考點(diǎn)、難點(diǎn)不一樣,未經(jīng)針對性輔導想要考取高分是比較困難的;題型分筆試和面試。理論知識大家還可以,但是面試對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是*次,所以非常必要。

3.科學(xué)時(shí)間管理:針對考生單招考試有計劃、有目標的合理高效安排時(shí)間學(xué)習;給孩子制定目標,按目標的可行性制定執行計劃。讓學(xué)生提前準備反復練習從而孰能生巧。

5.集訓效果有*:按照往年,參加了集訓的單招考生學(xué)生錄取率為96%,集訓單位會(huì )為單招學(xué)生提供全套解決方案,*提分效果和合理安排學(xué)生正確志愿選擇,讓學(xué)生考上原本考不上的*。

6.選對學(xué)校:培訓是有用的,培訓學(xué)校相對有經(jīng)驗對單招考試。他能夠讓你在怎么應對考試,怎么選擇學(xué)校,選擇專(zhuān)業(yè),就業(yè)等多方面給你提供指導,你不用盲目選擇,造成落榜或者專(zhuān)業(yè)不好等情況。我們會(huì )在單招報名,選學(xué)校,選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,根據孩子的考試成績(jì),結合你們自身意愿,給你推薦*適合你的*,保證不浪費分數,也不落榜,上一所好的公辦學(xué)校!
高職單招網(wǎng) 郴州單招培訓學(xué)校
高職單招怎樣組織考試?
答:高職單招考試由招生院校單獨命題、單獨組織考試,按照"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"方式分考生類(lèi)別組織進(jìn)行?？傮w要求如下: 文化素質(zhì)測試:按普高類(lèi)、中職類(lèi)考生分別組織進(jìn)行。其中,對于應屆普高類(lèi)考生,原則上直接使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jì);中職類(lèi)考生,由招生院校依據《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎課課程標準》及高中教育階段語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等基礎科目知識等有關(guān)內容單獨組織閉卷考試;往屆普高類(lèi)考生和同等學(xué)力考生,由招生院校參照中職類(lèi)考生測試方式組織文化素質(zhì)測試;退役軍人、農民工等社會(huì )人員考生根據*高職擴招有關(guān)規定免于文化素質(zhì)測試。 職業(yè)技能測試。分面試和非面試兩部分測試組成,兩部分測試的成績(jì)之和為職業(yè)技能測試總成績(jì)。其中,采取筆試、機試或實(shí)踐操作等客觀(guān)方式考察考生職業(yè)技能(職業(yè)適應性)部分所占分值的比重不低于職業(yè)技能測試總成績(jì)的80%;采取面試等主觀(guān)方式考察考生綜合素質(zhì)及基本情況的分值比重不高于職業(yè)技能測試成績(jì)的20%。具體測試按考生類(lèi)別分別進(jìn)行,中職類(lèi)考生,按照對口升學(xué)有關(guān)要求結合招生院校及專(zhuān)業(yè)特色,組織對職業(yè)技能情況進(jìn)行考察,有條件的院?；蛳嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)將進(jìn)行實(shí)踐操作測試;普高類(lèi)考生和同等學(xué)力考生,主要對學(xué)生的信息技術(shù)、通用技術(shù)及有關(guān)基礎知識內容等進(jìn)行考察;退役軍人、農民工等社會(huì )人員考生由招生院校組織進(jìn)行職業(yè)技能考察或職業(yè)適應性考察。
1、有針對性教學(xué):單應考試不同于普通高考。單應考試主要采取文化聯(lián)考的方式,包括語(yǔ)數外三科,考生需在150分鐘內完成三個(gè)科目總分為300分的試卷,這就與普通高考有很大區別,許多考生不順應這樣的考試方式,自己盲目復習,常常事半功倍,而單招培訓班主要針對這種考試方式對學(xué)生中止時(shí)間、速度和質(zhì)量的鍛煉,針對性很強。

問(wèn)題二:單招和統招的畢業(yè)證一樣嗎?單招和統招那個(gè)好?  

答:一般單招畢業(yè)后拿的是大專(zhuān)文憑。  

單招的招生性質(zhì)和*統一高考的招生性質(zhì)是一樣的,他們用的都是*統一下達的招生計劃,畢業(yè)文憑都是由*教育部統一核發(fā),所以畢業(yè)文憑的"含金量"是一樣的,不存在孰輕孰重的問(wèn)題。  

單招和統招各有優(yōu)劣勢。單招是統招的捷徑,,入校后和統招生沒(méi)有任何區別,只是入學(xué)的時(shí)間和途徑不一樣,而且單招考試要比統考容易很多。*教育部實(shí)行單招也是為了進(jìn)步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育的氛圍,旨在讓那些有突出專(zhuān)長(cháng)與愛(ài)好但文化成績(jì)一般的學(xué)生能有機會(huì )走進(jìn)*深造。