耒陽(yáng)衛生學(xué)校春季招生
二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規劃指南。"*制造2025"規劃和這個(gè)配套的有一個(gè)叫制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據這個(gè)指南,加快人才培養。其次,發(fā)布脫貧攻堅規劃。根據脫貧攻堅規劃,每一個(gè)貧困家庭培養一個(gè)人,讓他掌握一門(mén)技能。這兩個(gè)規劃是非常實(shí)在的。第三,促進(jìn)產(chǎn)校融合。我們有一句形象的話(huà),把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區里。只有把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,才能了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。建在開(kāi)發(fā)區里,才知道開(kāi)發(fā)區人才需求的動(dòng)向,知道需求,才能提供供給。第四,促進(jìn)校企合作。也就是學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)。企業(yè)的技術(shù)人員可以到學(xué)校去當老師,學(xué)校的老師到企業(yè)去工作一段時(shí)間,建立一種"旋轉門(mén)"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養基地,特別是大企業(yè)
耒陽(yáng)衛生學(xué)校春季招生
耒陽(yáng)衛生學(xué)校春季招生
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):中西醫臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養目標:培養掌握中藥學(xué)與中藥資源學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,能夠在各類(lèi)中藥和中藥資源研究開(kāi)發(fā)機構、高等院校、制藥企業(yè)、流通領(lǐng)域及行政管理*等單位從事中藥資源調查、開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、綜合利用、生產(chǎn)加工、質(zhì)量監控、營(yíng)銷(xiāo)與管理的高級中藥資源學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
課程設置:中西醫臨床醫學(xué)主要課程:醫用基礎化學(xué)、生理學(xué)、中醫基礎理論、免疫學(xué)、微生物寄生蟲(chóng)學(xué)、醫用生物學(xué)、藥理學(xué)、中醫診斷學(xué)、中藥學(xué)、人體解剖學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、組織胚胎學(xué)、方劑學(xué)、傳染病學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)、病理生理學(xué)、精神病學(xué)、預防醫學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、醫學(xué)影像學(xué)、針灸學(xué)、中醫骨傷科學(xué)、中西醫結合內科學(xué)、中西醫結合外科學(xué)、中西醫結合婦產(chǎn)科學(xué)、中西醫結合兒科學(xué)、中西醫結合眼耳鼻喉頭頸外科學(xué)及中西醫結合急癥學(xué)等。
就業(yè)方向:該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可報考臨床醫學(xué)各專(zhuān)業(yè)、中西醫結合專(zhuān)業(yè)、及中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生繼續深造,可在各級各類(lèi)醫院、高等醫*校、衛生行政管理*、有關(guān)科研院所從事西醫、中西醫結合或中醫專(zhuān)業(yè)醫療、教學(xué)、管理、科研等工作。
二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規劃指南。"*制造2025"規劃和這個(gè)配套的有一個(gè)叫制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據這個(gè)指南,加快人才培養。其次,發(fā)布脫貧攻堅規劃。根據脫貧攻堅規劃,每一個(gè)貧困家庭培養一個(gè)人,讓他掌握一門(mén)技能。這兩個(gè)規劃是非常實(shí)在的。第三,促進(jìn)產(chǎn)校融合。我們有一句形象的話(huà),把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區里。只有把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,才能了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。建在開(kāi)發(fā)區里,才知道開(kāi)發(fā)區人才需求的動(dòng)向,知道需求,才能提供供給。第四,促進(jìn)校企合作。也就是學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)。企業(yè)的技術(shù)人員可以到學(xué)校去當老師,學(xué)校的老師到企業(yè)去工作一段時(shí)間,建立一種"旋轉門(mén)"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養基地,特別是大企業(yè)
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、國際合作交流
2014年4月,長(cháng)沙衛生職業(yè)*正式開(kāi)始啟動(dòng)赴日護士項目,自2014年9月開(kāi)設*屆赴日護士就業(yè)班至今已有四屆,在校人數共有154人。2016年4月至今,我院已有43人在日本成功就職,就職地分布在日本東京、橫濱、京都、大阪等城市的醫院。
(一)班級特色
在校涉外護理日語(yǔ)方向建制班,日語(yǔ)學(xué)習氣氛濃厚,定期的開(kāi)展各種課外活動(dòng)。如:省植物園賞櫻花、日本壽司制作、日本文化體驗日、日語(yǔ)橋、赴日工作學(xué)生交流會(huì )等。通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習積極性,同時(shí)也加深了學(xué)生對日本文化的了解。為了讓學(xué)生更加了解日本醫院及日本護理,我們也不定期邀請日方醫院和護理*來(lái)校和學(xué)生交流。
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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):中西醫臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養目標:培養掌握中藥學(xué)與中藥資源學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,能夠在各類(lèi)中藥和中藥資源研究開(kāi)發(fā)機構、高等院校、制藥企業(yè)、流通領(lǐng)域及行政管理*等單位從事中藥資源調查、開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、綜合利用、生產(chǎn)加工、質(zhì)量監控、營(yíng)銷(xiāo)與管理的高級中藥資源學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
課程設置:中西醫臨床醫學(xué)主要課程:醫用基礎化學(xué)、生理學(xué)、中醫基礎理論、免疫學(xué)、微生物寄生蟲(chóng)學(xué)、醫用生物學(xué)、藥理學(xué)、中醫診斷學(xué)、中藥學(xué)、人體解剖學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、組織胚胎學(xué)、方劑學(xué)、傳染病學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)、病理生理學(xué)、精神病學(xué)、預防醫學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、醫學(xué)影像學(xué)、針灸學(xué)、中醫骨傷科學(xué)、中西醫結合內科學(xué)、中西醫結合外科學(xué)、中西醫結合婦產(chǎn)科學(xué)、中西醫結合兒科學(xué)、中西醫結合眼耳鼻喉頭頸外科學(xué)及中西醫結合急癥學(xué)等。
就業(yè)方向:該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可報考臨床醫學(xué)各專(zhuān)業(yè)、中西醫結合專(zhuān)業(yè)、及中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生繼續深造,可在各級各類(lèi)醫院、高等醫*校、衛生行政管理*、有關(guān)科研院所從事西醫、中西醫結合或中醫專(zhuān)業(yè)醫療、教學(xué)、管理、科研等工作。
