四個(gè)不同:
一是在高中階段學(xué)習的內容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統一教材。
對口升學(xué)所有開(kāi)設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨命題。
三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
四是培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
岳陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校地址,電話(huà)
*:醫學(xué)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):放射醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
招生層次:大專(zhuān)(可升本)
培養目標:培養適應我國社會(huì )主義現代化建設實(shí)際需要的,德智體全面發(fā)展的,具有創(chuàng )新精神和系統放射醫學(xué)理論知識與實(shí)際能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。
課程設置:解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、病原學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫學(xué)導論、內科學(xué)、外科學(xué)、預防醫學(xué)、放射醫學(xué)及防護、影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、核醫學(xué)。
就業(yè)方向:畢業(yè)后能夠從事放射醫學(xué)及防護、放射病診斷治療、核醫學(xué)和醫學(xué)影像診斷等工作。
推薦學(xué)校:*人民解放軍第二軍醫*創(chuàng )建于1949年9月,時(shí)稱(chēng)"華東軍區人民醫*"。1950年改稱(chēng)上海軍醫*。1951年7月正式定名為第二軍醫*。目前,學(xué)校是*"211工程"、軍隊"2110工程"和總后"530工程"重點(diǎn)建設院校,軍隊研究生培養重點(diǎn)建設院校、*生命科學(xué)與技術(shù)人才培養基地、外軍醫學(xué)留學(xué)生培養基地。校機關(guān)設"四部二院",下轄"一部八系"、3個(gè)師級學(xué)員管理單位、3所附屬醫院、1個(gè)*肝癌科學(xué)中心和5個(gè)干休所,現已成為我軍面向東南沿海的重要衛勤力量
岳陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校地址,電話(huà)
加強校院合作培養,共育康復人才
康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)行院校合作、分方向特色辦學(xué),2014年起與郴州市*人民醫院合作開(kāi)設"郴一班",2018年起與湖南省兒童醫院合作開(kāi)辦"兒童康復方向班",與株洲市中心醫院合作開(kāi)設"孕產(chǎn)康復班"。
構建校院合作"五雙"人才培養模式,即"雙主體、雙身份、雙導師、雙考核、雙證書(shū)"模式,提高人才培養質(zhì)量。與相應醫院建立校院雙師教學(xué)團隊,共同開(kāi)發(fā)人才培養方案、課程標準、技能標準與實(shí)踐基地,開(kāi)發(fā)編寫(xiě)特色教材。
