為了預防傳染病的發(fā)生,近幾年來(lái)將確保幼兒健康作為工作的首要任務(wù),對全園工作進(jìn)行加強與,如:制定保育員考核、幼兒園衛生、物品擺放。工作、班級衛生、公共衛生等工作都要每天檢查。同時(shí)認真做好、保育員、家長(cháng)的宣傳培訓工作。在繁忙的工作之余還嘗試到班上給孩子們進(jìn)行健康教育。到大三班上了保護牙齒、大一班講了甘蔗荸薺湯的營(yíng)養、小班組上了進(jìn)餐習慣教育、中一班上了水果的好處等健康教育課。在幼兒園的關(guān)心和大力支持下、在員工的共同努力下,近幾年我園患傳染病的幼兒很少,更沒(méi)有傳染的現象發(fā)生。
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抓好幼兒園室內外求各班保育嚴格按照衛生制度,實(shí)行定人定點(diǎn),分片包干,根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn),一小掃,一周一大掃,保持園內外經(jīng)常性的清潔,定期檢查,園長(cháng).進(jìn)行每周一檢查活動(dòng),對檢查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正,促進(jìn)幼兒園的整潔。 工作是幼兒健康的*。室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好工作,使保育員能,在分餐點(diǎn)時(shí)做到規范操作。幼兒的生活學(xué)習用品嚴格按照規范進(jìn)行保潔,各班保育員做好記錄。廁所每天用水沖刷,做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。 食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作,食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放,有效避免了交差污染。嚴格制度,堅持幼兒食具一餐一,有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染,確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,室加強了飲食衛生,督促食堂人員注意個(gè)人衛生習慣,勤剪指甲,班前便后流動(dòng)水洗手,上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂,保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔,每周徹底大掃除,不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作,確保幼兒飲食的衛生安全。
對大多數幼兒來(lái)說(shuō),看到穿醫務(wù)工作服的人都會(huì )感到害怕,在開(kāi)學(xué)初次晨檢的時(shí)候有些孩子就被嚇哭了。之后我試著(zhù)跟他們問(wèn)好,告訴他們看一看他們的牙齒,很多小朋友便很配合地張開(kāi)嘴,后來(lái)小朋友們就習慣晨檢了,還會(huì )跟我打招呼。在給幼兒喂藥的時(shí)候也需要交流,孩子都希望別人的贊賞,所以要多鼓勵、多夸獎,很多小朋友都會(huì )乖乖地吃藥。平時(shí)多和幼兒打招呼,在跟幼兒時(shí)多交流,和他們增進(jìn)感情,有利于工作地順利開(kāi)展。 ?？谑杏變簣@醫證網(wǎng)上報名
崗位要求 1、有處理兒童突發(fā)和意外事故的技術(shù)和能力; 2、熟練兒童營(yíng)養學(xué)知識,具備醫的基本素質(zhì); 3、愛(ài)孩子,責任心強,有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守; 4、具有幼兒師和幼兒園者優(yōu)先。
衛生工作在幼兒園有重要的意義,因為幼兒園的工作是面對正在發(fā)育和成長(cháng)中的幼兒,適應能力和對的抵抗力不足,容易受到外界各種因素的影響,從而影響幼兒的健康,關(guān)注每個(gè)的健康成長(cháng)是我們的首要職責,幼兒園醫證報考必要性:要求各個(gè)園所醫必須持證上崗。 健康是財富,健康需要。幼兒園的醫就是幼兒健康的者,更是健康的守護者。正是因為她們的努力,平凡的幼兒衛生工作才更細致、更周到。幼兒園醫決定著(zhù)的生活品質(zhì),對其幼兒生活發(fā)揮著(zhù)的作用。醫的專(zhuān)業(yè)技能可是工作開(kāi)展的重要法寶。其一是基本技能,如測體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測量、視力檢查、冷熱敷法、兒童、衛生等知識和技能;其二是、驚厥、等常見(jiàn)的處理技能;其三是蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養不良、營(yíng)養性缺鐵性等常見(jiàn)營(yíng)養性的處理技能;其四是食物中毒、異物等意外的預防與處理技能;其五是心肺復蘇等現場(chǎng)急救能力?！居變簣@衛生信息收集制度】做好十項記錄工作,記錄要清楚。
?？谑杏變簣@醫證網(wǎng)上報名, 從幼兒安全角度:晨檢中及時(shí)發(fā)現幼兒攜帶的不安全物品,把一切安全隱患或可能存在的危險因素排查在萌芽狀態(tài)。3——6歲幼兒是非觀(guān)念尚不清楚,自我保護意識,更不理解什么是危險,對外在的任何新鮮事物都處于好奇狀態(tài),他們就會(huì )經(jīng)常把一些新鮮覺(jué)得好玩的東西從外面帶到幼兒園,比如他們會(huì )趁家長(cháng)不注意時(shí)把小刀、彈珠、彩色的藥丸、打火機等自己的口袋或書(shū)包里帶進(jìn)班級,極易引起不安全事故的發(fā)生,通過(guò)園門(mén)口的入園晨檢和孩子的交流、查看口袋和書(shū)包,可以早發(fā)現,早制止;另外,還有的孩子喜歡帶一些零食裝在自己的口袋,在幼兒課間或午睡時(shí)拿出來(lái)和別的小朋友分享,作為幼兒園是非常不提倡的,一方面是孩子飲食習慣的,另一方面孩子的安全得不到*,幼兒在吃一些不適合自己的零食時(shí),容易出現一些嗆、窒息等意外事故的發(fā)生,后果不堪設想。因此,幼兒入園晨檢,認真翻查幼兒的書(shū)包或口袋,可以有效地不安全事故的發(fā)生。
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