“溫故而知新?!边@句話(huà)告訴我們,沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步、沒(méi)有總結就沒(méi)有提高。隨著(zhù)時(shí)間的推移,學(xué)習的內容也就越來(lái)越多,而且有很多內容會(huì )容易產(chǎn)生混淆。
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“小孩子”了,并增加了他們在自我意識上的一些新體驗。
“成熟感”,應付各種事件的能力會(huì )大大增強,家庭、社會(huì )也會(huì )向他們提出更高的要求,促使他們一步一步走向獨立。他們會(huì )日益關(guān)心家庭中發(fā)生的各種事情,希望作為一個(gè)具有一定獨立性、自主性的成員,在決策中發(fā)揮作用。這使他們在家庭中的地位和作用會(huì )隨之發(fā)生微妙變化。
“*九年義務(wù)教育”的范疇,是每個(gè)孩子必須完成的法定學(xué)業(yè)。*階段的學(xué)習只是為以后的學(xué)習打下了一個(gè)基礎。*階段的學(xué)習也是為以后的學(xué)習打基礎的階段,但它更為重要,有著(zhù)承前啟后的作用。
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