湖南園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校
總結對于設計提升的重要性
 
    總結,是人的一種本能能力,人總是在不斷的試錯總結中獲得成長(cháng)。而很多設計師只顧著(zhù)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能,卻忽視總結的重要性,技能始終都在不斷更新替換,而基本思維能力、創(chuàng )意能力只有在不斷總結過(guò)程中才能獲得成長(cháng),這樣的成長(cháng)才是整體性的成長(cháng)。

    為什么設計師要有良好的總結能力:
 
    隨著(zhù)工作經(jīng)驗的增長(cháng),技術(shù)能力漸漸成熟,拉開(kāi)差距、決定上限的,往往就是審美、創(chuàng )意、設計思維等等這些更高維度的能力。而這些能力是無(wú)法通過(guò)學(xué)習新技能獲得的。而總結就是這種更高維度的能力之一。
 
    我們站在今日,看過(guò)往的設計,是能夠直觀(guān)的感受到進(jìn)步的,這種進(jìn)步,是技術(shù)的進(jìn)步,思維的進(jìn)步。善于總結,我們才知道要突出主體,排版要對齊,美女要和野獸配到一起才刺激?？傊?我們都受益于總結帶來(lái)的各項好處。

    鍛煉總結能力有哪些幫助?

湖南園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢?         選擇職業(yè)學(xué)校需要從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個(gè)方面進(jìn)行考察,既要考慮所學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來(lái)說(shuō)就是以下三點(diǎn):1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專(zhuān)業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會(huì )為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長(cháng)可以通過(guò)網(wǎng)上查找、咨詢(xún)的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個(gè)基本的了解,當然如果能去學(xué)校實(shí)地考察效果會(huì )更好。
航空服務(wù)實(shí)訓
課程名稱(chēng)
航空服務(wù)實(shí)訓
開(kāi)設學(xué)期
第2學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
總學(xué)時(shí)為28,建議連續開(kāi)設一整周。
課
程
目
標
素質(zhì)目標
1.培養學(xué)生邏輯思維能力與發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.培養學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,善于思考的學(xué)習方法,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng);使學(xué)生具備在專(zhuān)業(yè)方面可持續發(fā)展的能力。  
3.使學(xué)生具備正確的價(jià)值觀(guān)與評定事物的能力。
4.使學(xué)生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力。
5.培養學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng )新設計意識。
知識目標
1.掌握空中乘務(wù)基本的工作原理;
2.能夠根據任務(wù)書(shū),執行航班任務(wù)的檢查與服務(wù);
3.能夠根據圖紙的技術(shù)要求和數控機床規定的指令格式與編程方法,正確地編制中等復雜典型零件的加工程序,為數控加工做準備。
能力目標
1.    具備執行航班任務(wù)的能力;
2.    具備團隊協(xié)作的能力。
主要內容
1.飛行四階段
2.客艙設備檢查與操作
3.客艙餐飲服務(wù)
教學(xué)要求
1.結合技能抽查題庫及1+X題庫開(kāi)展訓練;
2.配備評分標準及任務(wù)書(shū);
3.采取分組訓練法、任務(wù)驅動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)等。