一所學(xué)校的好壞,并不在于它的成績(jì),而在于它的榮譽(yù),以及它的各種獎項,學(xué)生和家長(cháng)都要看它的規模、師資力量,才能判斷它的好壞。不同的學(xué)校,不同的學(xué)校,你們要知道自己要去哪里。下面是邵陽(yáng)京華職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個(gè)排名高嗎相關(guān)信息,大家可以了解一下,希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己心儀的學(xué)校。

邵陽(yáng)京華職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校座落于民國"護國將軍"蔡鍔將軍和以"師夷之長(cháng)技以制夷"言論的*戰略家魏源的故鄉——湖南邵陽(yáng)市,環(huán)境幽雅、規模宏大、教學(xué)實(shí)習設備先進(jìn)、生活設施齊備。

招生對象

我校面向*招收應、往屆初、高中畢業(yè)生和大中專(zhuān)畢業(yè)生。凡年滿(mǎn)15周歲均可報名入學(xué),具有正常辨別色彩的能力即可。本專(zhuān)業(yè)限額招生600人,報名從速,額滿(mǎn)即止。

學(xué)生素質(zhì)

我校按照培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應,德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)工作的具有基本的科學(xué)文化素養、繼續學(xué)習的能力、創(chuàng )新精神和良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能和就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的培養目標。

中職雙重職能問(wèn)題

如今,相當數量的中職畢業(yè)生尤其是中專(zhuān)畢業(yè)生將升入高一級學(xué)校,中職被賦予了新的職能:在為勞動(dòng)力市場(chǎng)輸送合格勞動(dòng)者的同時(shí),為高一級學(xué)校輸送合格的新生。這種職能的轉變直接影響到中職的培養目標,也勢必會(huì )影響到中職的課程目標、內容與教學(xué)方式等。因此,當前的課改在考慮中職生就業(yè)目標的同時(shí),還需要有多種不同的課程組合來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生多元的發(fā)展需求。

身體素質(zhì)

學(xué)校應按要求開(kāi)設體育課,并引導學(xué)生積極開(kāi)展課后體育鍛煉。學(xué)生畢業(yè)前,學(xué)校應對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行評價(jià),即按規定項目和自選項目進(jìn)行評價(jià)。規定項目為素質(zhì)機能評價(jià),主要包括男生1000米中長(cháng)跑、女生800米中長(cháng)跑、仰臥起坐項目;自選項目為運動(dòng)技能評價(jià),含田賽、徑賽、球類(lèi)項目等,由學(xué)生在學(xué)校安排的項目中任選兩個(gè)項目進(jìn)行測驗,凡不達標者不予畢業(yè)。

確因身體疾病或其他原因不能參加的,可免予參加,畢業(yè)評價(jià)時(shí)須附相關(guān)證明。

人才培養目標問(wèn)題

中職目前有許多專(zhuān)業(yè)與高職相似(如數控、財會(huì )、國際商務(wù)、物流),如果定位不清,將直接影響到中職的培養目標。而培養目標又是課程*重要的出發(fā)點(diǎn)。培養目標重在"首崗適應"還是以后的多崗遷移?如果是按"首崗適應"就滿(mǎn)足的話(huà),這樣培養的學(xué)生沒(méi)有發(fā)展后勁。