中專(zhuān)或者是3+2模式的直考大專(zhuān),是許多不上高中學(xué)生的不二之選,相比現在的就業(yè)難形式,其實(shí)中專(zhuān)和大專(zhuān)高職類(lèi)院校學(xué)生就業(yè)情況很樂(lè )觀(guān),那么一起來(lái)看看我們 邵陽(yáng)京華職業(yè)技術(shù)學(xué)校住宿條件!

邵陽(yáng)京華職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持以學(xué)生職業(yè)發(fā)展整體進(jìn)行規劃為原則,積極拓展全方位符合學(xué)生職業(yè)發(fā)展的渠道,并培養學(xué)生主動(dòng)適應崗位、適應行業(yè)的能力,在校期間堅持理論課與專(zhuān)業(yè)技能課同步學(xué)習,使學(xué)生能全方位發(fā)展。

身體素質(zhì)

學(xué)校應按要求開(kāi)設體育課,并引導學(xué)生積極開(kāi)展課后體育鍛煉。學(xué)生畢業(yè)前,學(xué)校應對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行評價(jià),即按規定項目和自選項目進(jìn)行評價(jià)。規定項目為素質(zhì)機能評價(jià),主要包括男生1000米中長(cháng)跑、女生800米中長(cháng)跑、仰臥起坐項目;自選項目為運動(dòng)技能評價(jià),含田賽、徑賽、球類(lèi)項目等,由學(xué)生在學(xué)校安排的項目中任選兩個(gè)項目進(jìn)行測驗,凡不達標者不予畢業(yè)。

確因身體疾病或其他原因不能參加的,可免予參加,畢業(yè)評價(jià)時(shí)須附相關(guān)證明。

中職雙重職能問(wèn)題

如今,相當數量的中職畢業(yè)生尤其是中專(zhuān)畢業(yè)生將升入高一級學(xué)校,中職被賦予了新的職能:在為勞動(dòng)力市場(chǎng)輸送合格勞動(dòng)者的同時(shí),為高一級學(xué)校輸送合格的新生。這種職能的轉變直接影響到中職的培養目標,也勢必會(huì )影響到中職的課程目標、內容與教學(xué)方式等。因此,當前的課改在考慮中職生就業(yè)目標的同時(shí),還需要有多種不同的課程組合來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生多元的發(fā)展需求。

時(shí)裝設計
時(shí)裝設計概念、服裝史、材料學(xué)、服裝色彩設計與搭配、生產(chǎn)款式圖、效果圖的表現、創(chuàng )意思維訓練、服裝材料應用、品牌服裝的設計與研究、品牌的推廣、國內外成功品牌的案例分析等。