讀中專(zhuān)學(xué)校有沒(méi)有用?不論是上中專(zhuān)還是高中或是*,認真在學(xué)校里讀書(shū)就有用,只是去玩當然沒(méi)用。以下是我們寧鄉經(jīng)開(kāi)區工業(yè)學(xué)校師資結構 周老師為大家整理的資訊,僅供參考。

寧鄉經(jīng)開(kāi)區工業(yè)學(xué)校專(zhuān)注人才培養二十余年,依靠良好的辦學(xué)信譽(yù)和多年的深耕細耘,建立起完善的就業(yè)服務(wù)體系。畢業(yè)生可直接進(jìn)入大型國企、央企、軍工企業(yè)、上市公司、大型民企、高智能化產(chǎn)業(yè)企業(yè),就業(yè)率達*

人才培養目標問(wèn)題

中職目前有許多專(zhuān)業(yè)與高職相似(如數控、財會(huì )、國際商務(wù)、物流),如果定位不清,將直接影響到中職的培養目標。而培養目標又是課程*重要的出發(fā)點(diǎn)。培養目標重在"首崗適應"還是以后的多崗遷移?如果是按"首崗適應"就滿(mǎn)足的話(huà),這樣培養的學(xué)生沒(méi)有發(fā)展后勁。

學(xué)籍管理員

學(xué)校有專(zhuān)任學(xué)籍管理員,能夠及時(shí)接收省、市學(xué)籍管理*有關(guān)文件并執行;能夠及時(shí)錄入、審核完整的學(xué)籍信息,做到零差 錯。并在規定權限內實(shí)現學(xué)生學(xué)籍信息的校內共享。能及時(shí)更新維護學(xué)籍信息。重視教學(xué)資源信息化建設,部分課程能夠根據課程特點(diǎn)充分運用多媒體教學(xué)軟件,并通過(guò)本校網(wǎng)站實(shí)現了資源共享。部分實(shí)現了計算機輔助教務(wù)管理。建立健全了技能大賽制度,很好的促進(jìn)了技能教學(xué)質(zhì)量的提高。

招生要求

1.高考升學(xué)班學(xué)生,在校就讀期間采用與普通高中同樣的培養模式,開(kāi)設文化基礎課程為:語(yǔ)又、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機、政治、音樂(lè )、美術(shù)、體育等,核心專(zhuān)業(yè)課程參照*商貿、財經(jīng)、商務(wù)又秘、旅游、機電、計算機、建筑工程、服裝設計與生產(chǎn)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)標準開(kāi)設。

2.*專(zhuān)科院校錄取采用單獨招生考試形式,錄取率為 (面向全省72所高等專(zhuān)科學(xué)校單招錄取)。

3.*本科院校錄取采用參加*普通高考或者對口高考形式(面向全省20所本科院校錄取)。

教學(xué)管理
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我校狠抓教育教學(xué)。以課堂教學(xué)為中心、以技能培訓為主線(xiàn),以"學(xué)生測評""四*評選"為依托、以"兩賽"
為基點(diǎn),全面狠抓教學(xué)常規,強化過(guò)程管理,規范教風(fēng)促學(xué)風(fēng),嚴抓考風(fēng)正學(xué)風(fēng)。學(xué)校建立了有效的教學(xué)管理和質(zhì)量評價(jià)體系。制定了系統的教
學(xué)管理文件,每門(mén)課程都根據*規定、我校實(shí)際情況及企業(yè)的需要確立教學(xué)大綱,每位教師制定詳細的授課計劃、完整的教案和課件。教務(wù)處
制定了《教學(xué)常規*辦法》、《專(zhuān)業(yè)帶頭人培養方案》和集體備課制度、作業(yè)試卷審閱制度。實(shí)訓處制訂了《學(xué)生技能考核方案》、《學(xué)生企
業(yè)頂崗實(shí)習方案》,德育處制訂了《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》,科學(xué)評價(jià)師生有章可循。

會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)培養規格

在本專(zhuān)業(yè)所培養的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會(huì )計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、*審計*的初級審計人員、會(huì )計師事務(wù)所的助理審計人員、統計員、倉庫核算員、會(huì )計檔案管理員。