如果你*不知道該干什么,覺(jué)得人生沒(méi)有方向,就快去上學(xué)吧。學(xué)到了技術(shù),你生活也有了*。這里是周老師為大家整理有關(guān)寧鄉經(jīng)開(kāi)區工業(yè)學(xué)?；锸迟M的學(xué)校信息,想要報名學(xué)校的同學(xué)不妨詳細的看一下文章,深入了解一下學(xué)校。

寧鄉經(jīng)開(kāi)區工業(yè)學(xué)校實(shí)施準軍事化管理,校園安全和諧,學(xué)習、生活環(huán)境好,是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。2015年作為*級寧鄉經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區教育配套資源學(xué)校,搬遷至經(jīng)開(kāi)區東升路1號。

德育工作

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的*。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思
想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。近幾年來(lái),我校在實(shí)施德育教育的過(guò)程中頗有心得,在學(xué)生管理上從以往的高壓式管理逐步向滲透式管理轉
變,從處罰為主向樹(shù)榜樣為主轉變,以人為本,更多體現人文關(guān)懷。開(kāi)展了一系列具有特色的大型校園活動(dòng),在活動(dòng)中豐富學(xué)生校園生活,引領(lǐng)
學(xué)生感受文化的魅力。

教學(xué)管理
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我校狠抓教育教學(xué)。以課堂教學(xué)為中心、以技能培訓為主線(xiàn),以"學(xué)生測評""四*評選"為依托、以"兩賽"
為基點(diǎn),全面狠抓教學(xué)常規,強化過(guò)程管理,規范教風(fēng)促學(xué)風(fēng),嚴抓考風(fēng)正學(xué)風(fēng)。學(xué)校建立了有效的教學(xué)管理和質(zhì)量評價(jià)體系。制定了系統的教
學(xué)管理文件,每門(mén)課程都根據*規定、我校實(shí)際情況及企業(yè)的需要確立教學(xué)大綱,每位教師制定詳細的授課計劃、完整的教案和課件。教務(wù)處
制定了《教學(xué)常規*辦法》、《專(zhuān)業(yè)帶頭人培養方案》和集體備課制度、作業(yè)試卷審閱制度。實(shí)訓處制訂了《學(xué)生技能考核方案》、《學(xué)生企
業(yè)頂崗實(shí)習方案》,德育處制訂了《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》,科學(xué)評價(jià)師生有章可循。

職業(yè)發(fā)展

學(xué)校堅持以學(xué)生職業(yè)發(fā)展整體進(jìn)行規劃為原則,積極拓展全方位符合學(xué)生職業(yè)發(fā)展的渠道,并培養學(xué)生主動(dòng)適應崗位、適應行業(yè)的能力,在校期
間堅持理論課與專(zhuān)業(yè)技能課同步學(xué)習,使學(xué)生能全方位發(fā)展。畢業(yè)三年內有過(guò)職位晉升的畢業(yè)生達47.5%,35.2%的畢業(yè)生有過(guò) 1次晉升, 12.3%
的畢業(yè)生有過(guò) 2 次晉升。畢業(yè)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力也有所提升,我校近三年畢業(yè)的學(xué)生中, 2%的學(xué)生在就業(yè)企業(yè)有過(guò)創(chuàng )新舉措,得到了企業(yè)的好
評,1 %左右的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內實(shí)現了創(chuàng )業(yè)。

文秘專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:

文秘專(zhuān)業(yè)是隨著(zhù)科學(xué)經(jīng)濟高速發(fā)展,信息傳播急劇膨脹,社會(huì )競爭日趨激烈而產(chǎn)生的一門(mén)新興現代科學(xué)管理專(zhuān)業(yè)。作為一種全球性的職業(yè),文秘工作越來(lái)越趨于現代化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化。它在輔助各級領(lǐng)導進(jìn)行綜合管理、樹(shù)立企業(yè)形象、溝通內外關(guān)系、處理信息交流等方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。文秘專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為二十一世紀*經(jīng)濟發(fā)展需求專(zhuān)業(yè)之一。