學(xué)習也是快樂(lè )的,因為你學(xué)習了許多知識,當你學(xué)到了他人不知道的知識,當你考試取得了優(yōu)異成績(jì)的時(shí)侯你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè ),因為這些都是通過(guò)你的努力所取得的。下面由張老師來(lái)介紹一下邵東市創(chuàng )新中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校對口升學(xué)吧。

邵東市創(chuàng )新中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養目標
培養擁護黨的基本路線(xiàn),具有敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神和良好的職業(yè)道德;掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)必需的基本知識,具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)際工作的基本技能;適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)*線(xiàn)需要的實(shí)踐能力強,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)

課程設置及要求

本專(zhuān)業(yè)課程設置分為公共基礎課和專(zhuān)業(yè)技能課。

公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎課。

專(zhuān)業(yè)技能課包括專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)(技能)方向課和專(zhuān)業(yè)選修課,實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)的重要內容,含校內外實(shí)訓、崗位實(shí)習等多種形式。

機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)

崗位實(shí)習
崗位實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)*后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,時(shí)間不超過(guò) 6 個(gè)月。通過(guò)崗位實(shí)習, 使學(xué)生更好地將理論與實(shí)踐相結合,全面鞏固、鍛煉實(shí)際操作技能,為就業(yè)和對口升學(xué) 奠定堅實(shí)的基礎。通過(guò)崗位實(shí)習,使學(xué)生了解機電設備的類(lèi)別、使用和生產(chǎn)過(guò)程, 提高對機電技術(shù)的認識,開(kāi)闊視野;了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝,培養學(xué)生應用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題和獨立工作的能力;提高社會(huì )認識和社會(huì )交往的能力,學(xué)習工人師傅和工程技術(shù)人員的*品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和社會(huì )責任。

機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)

教學(xué)設計
對本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課,應制定《課程標準》,明確課程主要教學(xué)內容,設計訓 練項目,明確教學(xué)的主要組織形式,加強案例、素材等教學(xué)資源的收集和整理,建設數字化教學(xué)資源。

教學(xué)實(shí)施
按照"教、學(xué)、做合一"的總體原則,根據課程性質(zhì),采用班級授課、分組教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)、實(shí)踐訓練、討論、講座等形式組織教學(xué);不斷創(chuàng )新教學(xué)手段,利用網(wǎng)絡(luò )、多媒體、網(wǎng)絡(luò )空間等信息化手段,倡導學(xué)生利用信息化手段自主學(xué)習、自主探索,積極開(kāi)展師生教 學(xué)互動(dòng),達到共同學(xué)習、共同提高的目的。

機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)

課程結構
公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎課。

專(zhuān)業(yè)技能課包括專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)(技能)方向課和專(zhuān)業(yè)選修課,實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)的重要內容,含校內外實(shí)訓、崗位實(shí)習等多種形式。