每個(gè)學(xué)生適合的發(fā)展道路和方向有所不同。在*階段學(xué)習不好的學(xué)生雖然無(wú)緣普高,但可以在職高繼續學(xué)習。大家可能不了解職高,以及學(xué)校的辦學(xué)條件,以下是我們張老師為大家整理衡陽(yáng)理工學(xué)校生活條件好不好資訊,僅供參考。

衡陽(yáng)理工學(xué)校教學(xué)管理

學(xué)校以師德師風(fēng)建設為抓手,狠抓管理隊伍和教師隊伍建設。學(xué)校認真執行《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規范》,強化教師的師德師風(fēng)意識和職業(yè)道德素質(zhì)的培養,緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù),用新時(shí)代*特色社會(huì )主義理論鑄魂育人。

加強學(xué)生管理與服務(wù),完善以立德樹(shù)人為核心的德育教育和學(xué)生管理制度體系。充分利用課程、社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)等各類(lèi)教育資源,開(kāi)展切合學(xué)生思想實(shí)際的教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展?，F有青年志愿者協(xié)會(huì )、街舞協(xié)會(huì )、青年圖書(shū)協(xié)會(huì )、南園書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )等13個(gè)學(xué)生社團,參與學(xué)生300余人。學(xué)校堅持以人為本,強化服務(wù)意識,努力提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)標準,進(jìn)一步提高了師生滿(mǎn)意度。

社會(huì )服務(wù)

1.當年培訓企業(yè)員工數

2019年培訓企業(yè)員工數105人,2020年培訓企業(yè)員工數40人,同比減少52.6%。

2.當年為貧困地區開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的項目數

2019年為貧困地區開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的項目數2個(gè),2020年為貧困地區開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的項目數0個(gè)。

衡陽(yáng)理工學(xué)校按要求開(kāi)足德育課程。對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮儀和法治教育;對教師堅持"一崗雙責"的考核,將德育與安全工作融入到各門(mén)課程教學(xué)當中去(即課堂思政);每學(xué)期均舉辦主題班會(huì )公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)(即班主任公開(kāi)課)。