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岳陽(yáng)市通達職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)特色

學(xué)課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。司時(shí),學(xué)校經(jīng)營(yíng)組織書(shū)法繪倒比賽、浦進(jìn)比賽,詩(shī)歌期通、文藝演出、體查竟技等主富多彩的校園文化生活培美學(xué)牛高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè),縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。

計算機應用

培養目標定位
本專(zhuān)業(yè)培養德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎和計算機應用相關(guān)等知識,具備辦公軟件應用、常用信息技術(shù)設備組裝與維護、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用、數字媒體素材處理等能力,具有工匠精神和信息素養,能夠從事計算機及相關(guān)設備的使用、維護、管理,以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應用、網(wǎng)絡(luò )應用、數字媒體應用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作的技術(shù)技能人才。

軟件與信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)

就業(yè)方向:軟件與信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向IT企業(yè)、**機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件開(kāi)發(fā)、數據管理、手機軟件開(kāi)發(fā)、軟件測試、軟件維護、軟件營(yíng)銷(xiāo)等工作,并能通過(guò)達內集團*一體化就業(yè)服務(wù)體系實(shí)現"一地學(xué)習、*就業(yè)"。

工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

廣告制作公司、噴繪公司、裝潢公司、報社新聞出版或圖片社等單位的廣告設計、標志設計、包裝設計、裝潢設計、效果圖后期處理等崗位。具備廣告設計、平面設計、裝飾美工、圖形圖像處理中的一種中級工證書(shū)。

計算機應用

主要專(zhuān)業(yè)能力要求
1. 具備熟練操作計算機和應用辦公軟件的能力;
2. 具備網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用技能;
3. 具備數字媒體素材處理、簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)設計能力;
4. 具備制作網(wǎng)頁(yè)、管理網(wǎng)站的能力;
5. 具備一定的程序設計和利用數據庫等工具進(jìn)行數據分析的能力;
6. 具備對常見(jiàn)的信息技術(shù)設備進(jìn)行組裝與維護的能力;
7. 具有終身學(xué)習和可持續發(fā)展的能力。

金融事務(wù)專(zhuān)業(yè)

隨著(zhù)*加入WTO,*在商務(wù)領(lǐng)域中改革也越來(lái)越適應時(shí)代的潮流,因此在涉外商務(wù)領(lǐng)域、跨國公司、外資企業(yè)、進(jìn)出口公司、各類(lèi)企事業(yè)等單位的管理*對金融和財務(wù)管理人才的要求也越來(lái)越高。此類(lèi)人才缺口較大,薪水可觀(guān)。學(xué)生畢業(yè)后適合在跨國公司、外資企業(yè)、進(jìn)出口公司、金融機構、企事業(yè)單位從事金融、財務(wù)、審計、組織管理等相關(guān)工作。