參與創(chuàng )設和觀(guān)察幼兒記錄。對家長(cháng),保證服務(wù),與一道作好家訪(fǎng)工作,當好助手。協(xié)助熱愛(ài)幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。在醫務(wù)人員指導下,嚴格執行安全衛生制度,全力保護幼兒安全。

  雖然和保育員的工作目標一致,都是促進(jìn)孩子的健康成長(cháng),但在專(zhuān)業(yè)分化上十分明顯。幼兒的健康教育滲透在日常生活的每一個(gè)環(huán)節,保育員和幼兒的一日生活為密切,在生活環(huán)節中融入健康教育因素,滲透健康教育理念,這個(gè)就是課程實(shí)施的。

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  3.保育員證也叫保育員證,保育員國證書(shū)。4.保育員證必須經(jīng)過(guò)學(xué)習、培訓、參加鑒定成績(jì)合格,由當地人力資源和社會(huì )局頒發(fā),拿到證書(shū)后一個(gè)月左右可以在全證書(shū)工作網(wǎng)查詢(xún)成績(jì)和檔案。5.保育員證有三個(gè)等級,初級、中級、,初級為入門(mén)級,工作多年可以申請報考,內容有筆試和實(shí)踐兩部分,大綱和明細相關(guān)書(shū)籍可以去當地勞動(dòng)局或網(wǎng)上購買(mǎi)。

  由于統一和教材,也呈現出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導和。用去規范嬰幼兒教育培訓教學(xué),理順培訓市場(chǎng)。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著(zhù)照顧者、教育者等多種角色,對幼兒的身心健康、行為習慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著(zhù)深刻的影響。 

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  學(xué)者徐寧欣較為詳細的總結出了保育員的素養:具有良好的思想素質(zhì),愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養,包括了解并熟悉幼兒的年齡特點(diǎn)、教育手段、配合組織好幼兒活動(dòng)、好幼兒一日生活,做好健康護理等。

  證書(shū)頒發(fā):經(jīng)合格,由人力資源和社*部頒發(fā)相應等級的保育員證書(shū)、是認可的保育員證書(shū),通用,證書(shū)網(wǎng)上注冊備案.終身,用于幼兒園保育員持證,升職,自身職業(yè)能力,幼兒園辦園資質(zhì)。

  學(xué)者徐寧欣較為詳細的總結出了保育員的素養:具有良好的思想素質(zhì),愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養,包括了解并熟悉幼兒的年齡特點(diǎn)、教育手段、配合組織好幼兒活動(dòng)、好幼兒一日生活,做好健康護理等。

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  證書(shū)頒發(fā):經(jīng)合格,由人力資源和社*部頒發(fā)相應等級的保育員證書(shū)、是認可的保育員證書(shū),通用,證書(shū)網(wǎng)上注冊備案.終身,用于幼兒園保育員持證,升職,自身職業(yè)能力,幼兒園辦園資質(zhì)。

  我中心從事保育員崗位培訓近十載,截至目前,已為全市幼兒園培訓保育員若干人,合格率達98%,推薦就業(yè)率,學(xué)員滿(mǎn)意度高,促進(jìn)了大批求職者就業(yè),了幼兒園的保育工作水平,了幼兒園和學(xué)員的高度認可。