學(xué)前教育 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養目標

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。本專(zhuān)業(yè)培養具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì )學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。*教育

*教育專(zhuān)業(yè)培養目標

*教育專(zhuān)業(yè)堅持以培養德、*考不上高中想進(jìn)湖南公辦中專(zhuān),五年制大專(zhuān)加g b 1 2 3 8 2老師微信智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì),能適應*教育改革、發(fā)展需要的具有現代教育觀(guān)念和創(chuàng )新精神的*教師為培養目標。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。

*教育專(zhuān)業(yè)主要課程

*教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)致力于研究學(xué)習兒童心理、兒童教育方面。主要是心理學(xué)、教育學(xué);并側重于兒童心理,兒童教育。此外也可以涉及一些高中的語(yǔ)數外等科目的知識,還有邏輯題等測試。建筑室內設計 培養目標