岳陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校2023知乎
至今,已形成全日制在校學(xué)生9000人的辦學(xué)規模,開(kāi)設有臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)、護理、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)5個(gè)專(zhuān)業(yè),其中護理專(zhuān)業(yè)2011年獲*財政支持的重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)、康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習實(shí)訓基地于2016年獲批省級重點(diǎn)建設項目、2016年開(kāi)始承擔湖南省衛健委"鄉村醫生本土化培養"項目、生態(tài)建設隊伍健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群于2018年獲批省級特色專(zhuān)業(yè)群立項?,F設臨床護理和醫學(xué)基礎11個(gè)教研室。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)地面積11000余平方米,擁有儀器設備2000多臺(套),總價(jià)值達3000萬(wàn)元,并已構建"立足湖南,輻射*經(jīng)濟發(fā)達省區"的實(shí)習醫院網(wǎng)絡(luò ),擁有100余所二甲以上綜合性醫院為校外畢業(yè)頂崗實(shí)習基地。
岳陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校2023知乎
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):中醫康復保健專(zhuān)業(yè)
招生層次:中專(zhuān)+大專(zhuān)(可升本)
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養中醫康復保健人員。
主要課程:德育、中醫學(xué)基礎,中藥學(xué)基礎,中醫養生康復、推拿、針灸、食療等基礎,人體解剖生理學(xué)基礎,現代康復醫學(xué)基礎,常見(jiàn)病診療概要,現代醫學(xué)心理學(xué)基礎等
就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫院康復科、療養院、康復保健中心、社區康復保健機構、社會(huì )福利機構,從事中醫康復、保健工作。
岳陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校2023知乎
至今,已形成全日制在校學(xué)生9000人的辦學(xué)規模,開(kāi)設有臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)、護理、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)5個(gè)專(zhuān)業(yè),其中護理專(zhuān)業(yè)2011年獲*財政支持的重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)、康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習實(shí)訓基地于2016年獲批省級重點(diǎn)建設項目、2016年開(kāi)始承擔湖南省衛健委"鄉村醫生本土化培養"項目、生態(tài)建設隊伍健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群于2018年獲批省級特色專(zhuān)業(yè)群立項?,F設臨床護理和醫學(xué)基礎11個(gè)教研室。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)地面積11000余平方米,擁有儀器設備2000多臺(套),總價(jià)值達3000萬(wàn)元,并已構建"立足湖南,輻射*經(jīng)濟發(fā)達省區"的實(shí)習醫院網(wǎng)絡(luò ),擁有100余所二甲以上綜合性醫院為校外畢業(yè)頂崗實(shí)習基地。
岳陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校2023知乎
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):中醫康復保健專(zhuān)業(yè)
招生層次:中專(zhuān)+大專(zhuān)(可升本)
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養中醫康復保健人員。
主要課程:德育、中醫學(xué)基礎,中藥學(xué)基礎,中醫養生康復、推拿、針灸、食療等基礎,人體解剖生理學(xué)基礎,現代康復醫學(xué)基礎,常見(jiàn)病診療概要,現代醫學(xué)心理學(xué)基礎等
就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫院康復科、療養院、康復保健中心、社區康復保健機構、社會(huì )福利機構,從事中醫康復、保健工作。
岳陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校2023知乎
三個(gè)相同:
一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。(三門(mén)文化課為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)綜合以外,有的專(zhuān)業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線(xiàn),統一錄取。
三是考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。