邵陽(yáng)護理學(xué)校2023地址
隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái),多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書(shū)包等開(kāi)始應用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來(lái)構建出直觀(guān)性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習和應用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應用了很長(cháng)時(shí)間,但在實(shí)際應該用中還是會(huì )出現很多問(wèn)題需要我們進(jìn)行改進(jìn),所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專(zhuān)業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學(xué)生在群里交流自己遇到的問(wèn)題,同時(shí),倡導學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上加入一些專(zhuān)門(mén)進(jìn)行"多媒體"手段應用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習中確保多媒體的應用價(jià)值獲得化實(shí)現。所以,在進(jìn)行教學(xué)手段的選擇和應用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹(shù)立起積極地學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習能力。評價(jià)體系的建立是構建有效性課堂的重要內容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價(jià)體系的建設工作呢?...
邵陽(yáng)護理學(xué)校2023地址
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*:醫學(xué)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):精神醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養目標:該專(zhuān)業(yè)是研究精神疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現和發(fā)展規律以及預防、診斷、治療和康復等有關(guān)問(wèn)題,并研究心理、社會(huì )因素對人們的健康和疾病影響的一門(mén)醫*學(xué)。
課程設置:醫學(xué)、臨床醫學(xué)、臨床心理學(xué)、行為醫學(xué)、兒童精神醫學(xué)、精神病學(xué)等。就業(yè)方向:*各級醫*校、綜合醫院、腦科醫院、醫學(xué)心理中心及精神衛生保健等。
就業(yè)方向:精神醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到各級醫藥院校、綜合醫院、腦科醫院、醫學(xué)心理中心及精神衛生保健機構從事醫療、教學(xué)和科研工作等。就業(yè)崗位:銷(xiāo)售代表、醫藥代表、銷(xiāo)售經(jīng)理、地區銷(xiāo)售經(jīng)理、區域銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售工程師、醫藥銷(xiāo)售代表、省區經(jīng)理、醫療器械銷(xiāo)售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、區域經(jīng)理、醫療器械銷(xiāo)售等。
推薦學(xué)校:齊齊哈爾醫*位于聞名世界的丹頂鶴的故鄉,風(fēng)景秀麗的嫩江之畔。*始建于1946年,至今已有71年的辦學(xué)歷史。校園規劃占地面積約110萬(wàn)平方米,建筑面積27萬(wàn)平方米。*設有24個(gè)教學(xué)及教輔機構?，F有教職工5570人,其中副高職以上人員1059人,*本部專(zhuān)任教師中具有博士、碩士學(xué)位人員的比例為86%?，F有普教、成教、留學(xué)生等各類(lèi)在校生16703人。設有本科專(zhuān)業(yè)20個(gè),涵蓋了醫學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等5個(gè)*門(mén)類(lèi)。其中,精神醫學(xué)專(zhuān)業(yè)為*一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè),臨床醫學(xué)、精神醫學(xué)、藥學(xué)、預防醫學(xué)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。擁有省級精品課程、省級實(shí)驗教學(xué)示范中心、省級教學(xué)團隊、省級人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區、省級教育科學(xué)A類(lèi)研究團隊。2010年,*被評為黑龍江省特色應用型本科高校。2012年,*被評為教育部、衛生部首批卓越醫生教育培養計劃項目試點(diǎn)高校。2013年,*通過(guò)教育部臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)認證。2015年,*通過(guò)教育部護理學(xué)專(zhuān)業(yè)認證和黑龍江省特色應用型本科高校建設項目驗收,晉升為*文明單位。2016年,*通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評估。
隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái),多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書(shū)包等開(kāi)始應用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來(lái)構建出直觀(guān)性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習和應用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應用了很長(cháng)時(shí)間,但在實(shí)際應該用中還是會(huì )出現很多問(wèn)題需要我們進(jìn)行改進(jìn),所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專(zhuān)業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學(xué)生在群里交流自己遇到的問(wèn)題,同時(shí),倡導學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上加入一些專(zhuān)門(mén)進(jìn)行"多媒體"手段應用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習中確保多媒體的應用價(jià)值獲得化實(shí)現。所以,在進(jìn)行教學(xué)手段的選擇和應用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹(shù)立起積極地學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習能力。評價(jià)體系的建立是構建有效性課堂的重要內容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價(jià)體系的建設工作呢?...
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口腔醫學(xué)技術(shù)
口腔醫學(xué)技術(shù)是*教育部規定的相關(guān)高職高專(zhuān)院校招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng),旨在培育學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力——口腔修復工藝技術(shù)的基本操作技能專(zhuān)業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節:口腔解剖生理學(xué)、口腔內科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復材料、口腔修復工藝、口腔醫學(xué)、口腔美學(xué)、口腔修復工藝實(shí)訓、口腔科見(jiàn)習、畢業(yè)實(shí)習等,以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節。
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*:醫學(xué)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):精神醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養目標:該專(zhuān)業(yè)是研究精神疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現和發(fā)展規律以及預防、診斷、治療和康復等有關(guān)問(wèn)題,并研究心理、社會(huì )因素對人們的健康和疾病影響的一門(mén)醫*學(xué)。
課程設置:醫學(xué)、臨床醫學(xué)、臨床心理學(xué)、行為醫學(xué)、兒童精神醫學(xué)、精神病學(xué)等。就業(yè)方向:*各級醫*校、綜合醫院、腦科醫院、醫學(xué)心理中心及精神衛生保健等。
就業(yè)方向:精神醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到各級醫藥院校、綜合醫院、腦科醫院、醫學(xué)心理中心及精神衛生保健機構從事醫療、教學(xué)和科研工作等。就業(yè)崗位:銷(xiāo)售代表、醫藥代表、銷(xiāo)售經(jīng)理、地區銷(xiāo)售經(jīng)理、區域銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售工程師、醫藥銷(xiāo)售代表、省區經(jīng)理、醫療器械銷(xiāo)售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、區域經(jīng)理、醫療器械銷(xiāo)售等。
推薦學(xué)校:齊齊哈爾醫*位于聞名世界的丹頂鶴的故鄉,風(fēng)景秀麗的嫩江之畔。*始建于1946年,至今已有71年的辦學(xué)歷史。校園規劃占地面積約110萬(wàn)平方米,建筑面積27萬(wàn)平方米。*設有24個(gè)教學(xué)及教輔機構?，F有教職工5570人,其中副高職以上人員1059人,*本部專(zhuān)任教師中具有博士、碩士學(xué)位人員的比例為86%?，F有普教、成教、留學(xué)生等各類(lèi)在校生16703人。設有本科專(zhuān)業(yè)20個(gè),涵蓋了醫學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等5個(gè)*門(mén)類(lèi)。其中,精神醫學(xué)專(zhuān)業(yè)為*一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè),臨床醫學(xué)、精神醫學(xué)、藥學(xué)、預防醫學(xué)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。擁有省級精品課程、省級實(shí)驗教學(xué)示范中心、省級教學(xué)團隊、省級人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區、省級教育科學(xué)A類(lèi)研究團隊。2010年,*被評為黑龍江省特色應用型本科高校。2012年,*被評為教育部、衛生部首批卓越醫生教育培養計劃項目試點(diǎn)高校。2013年,*通過(guò)教育部臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)認證。2015年,*通過(guò)教育部護理學(xué)專(zhuān)業(yè)認證和黑龍江省特色應用型本科高校建設項目驗收,晉升為*文明單位。2016年,*通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評估。
