時(shí)間,用得好是金子,浪費的是水;讀書(shū),懂是知識,不讀書(shū)是廢紙;理想,努力追求叫做夢(mèng)想,半途而廢只是錯覺(jué)。努力,雖然可能沒(méi)有收獲,但放棄一定會(huì )一無(wú)所獲。無(wú)論機會(huì )有多好,都要靠人來(lái)把握,努力工作是必不可少的。放手,執著(zhù)的堅持,常常能看到意想不到的風(fēng)景!下面是明老師整理的漢壽縣飛翔職業(yè)學(xué)校就業(yè)率怎么樣詳細信息。一起來(lái)看看吧!

漢壽縣飛翔職業(yè)學(xué)校特色創(chuàng )新

1.特色早操。早操有跑操、健美操、民舞操、拉丁舞操、跆拳道操。早操內容每個(gè)月更新一次,由專(zhuān)業(yè)指導老師設計編導,學(xué)生早操不拖拉,完成質(zhì)量高。

2.特色晨讀。每天早自習要求學(xué)生站著(zhù)大聲朗讀國學(xué)經(jīng)典。一是欣賞學(xué)習了國學(xué)文化,二是鍛煉了學(xué)生的普通話(huà)和膽量,讓平時(shí)不敢開(kāi)口的學(xué)生有自信、敢言。

3.校園之聲。有獎競猜,生日祝福,美文欣賞等校園廣播形式多樣,學(xué)生積極參與,既弘揚正氣、傳播正能量,又讓學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)生之間多了一個(gè)溝通交流的橋梁。

4.班級日常評分管理。班委會(huì )、學(xué)生會(huì )、班主任、校長(cháng)室齊抓共管,逐日打分,逐日公布,一周一通報,一月一評比,一期一總評,評出*班級和*班主任;頒發(fā)獎金和獎狀,表彰*班集體和*班主任。

社會(huì )文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景:藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛,對于現今社會(huì )的*生而言,就業(yè)前景和其他專(zhuān)業(yè)相比已經(jīng)很好了。藝術(shù)教育則是強調一般意義上的藝術(shù)知識原理的普及和提高,且通過(guò)*的藝術(shù)作品的展示、評論讓人們的藝術(shù)修養和鑒賞水平得以提高,培育高尚,健康的審美情趣與審美能力,從而對人的道德的完善,智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

直播電商服務(wù)

培養目標
本專(zhuān)業(yè)堅持將立德樹(shù)人貫穿于人才培養的全過(guò)程,培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養、職業(yè)道德和創(chuàng )新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展的能力,掌握本專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)技能,具有較強創(chuàng )意策劃能力、運營(yíng)推廣能力、較高綜合素質(zhì),面向網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、直播技能與實(shí)戰、運營(yíng)策劃等職業(yè)群(崗位),能夠從事電商直播策劃、電商直播推廣、新媒體營(yíng)銷(xiāo)、短視頻制作與營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)分析、數據分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

直播電商服務(wù)

隨著(zhù)5G網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái),擁有新媒體技能的人才將會(huì )越來(lái)越吃香。電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展,對網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與直播人才的需求在急速增長(cháng),目前從*到事業(yè)單位再到企業(yè)都設立了直播的相關(guān)崗位。直播電商帶來(lái)了新的就業(yè)機遇。

直播電商服務(wù)

職業(yè)能力要求

1. 能具有良好的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的能力。

2. 能夠熟練度進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作,具有電子商務(wù)運行的基本能力。

3. 能夠獨立的開(kāi)設網(wǎng)店并有運營(yíng)網(wǎng)店的能力。

4. 能在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展創(chuàng )新工作,根據直播團隊目標,進(jìn)行合理的推廣,實(shí)施和效果評估與優(yōu)化。

5. 熟悉*的網(wǎng)紅經(jīng)濟、網(wǎng)紅運作、商業(yè)模式、盈利模式、網(wǎng)紅營(yíng)銷(xiāo)、發(fā)展趨勢等。

運動(dòng)訓練

主要專(zhuān)業(yè)能力要求

具有一定的專(zhuān)項運動(dòng)的能力;

具有指導準備活動(dòng)、整理活動(dòng)、體能訓練的能力;

具有常見(jiàn)運動(dòng)損傷、疾病的預防、急救和處理的能力;

具有訓練與競賽指導的能力;

具有對訓練與競賽中出現的心理問(wèn)題進(jìn)行合理干預的能力;

具有競賽組織與執裁的能力;

具有適應體育產(chǎn)業(yè)數字化發(fā)展需要的基本數字技能,基本掌握體育領(lǐng)域數字化應用的能力;

具有探究學(xué)習、終身學(xué)習和可持續發(fā)展的能力。