讀過(guò)去,為繁榮而競爭。你仍然可以自由地到外面去旅行,去看透無(wú)限的大自然。世界只是你主觀(guān)的產(chǎn)物。哪怕你知道河魚(yú)的快樂(lè ),蝴蝶舞的快樂(lè ),螳螂的重擔,搖曳而去,穿梭于泥潭之中,怎么在乎權力斗爭,誰(shuí)說(shuō)自己一定要承擔生活無(wú)法承受的重擔。下面明老師為大家整理了核工業(yè)衛生職中學(xué)校報名需要什么手續_點(diǎn)擊查詢(xún)的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

核工業(yè)衛生學(xué)校占地面積360余畝,建筑面積24萬(wàn)多平方米,現有專(zhuān)任教師265名,其中雙師型教師239人,占比88%,高級以上職稱(chēng)教師136人,占比44.8%。學(xué)校擁有教學(xué)實(shí)訓設備總值3900萬(wàn)元,實(shí)訓中心4個(gè),理化一體化教室32間,省級老年教育學(xué)習體驗基地1個(gè),校外實(shí)訓教學(xué)基地3個(gè),合作型實(shí)訓教學(xué)基地33個(gè)。

在湖南省教育廳、南華*和南華*附屬南華醫院的領(lǐng)導下,核工業(yè)衛生學(xué)校與南華*附屬南華醫院建立了"院校一體、前院后校、資源共享、人才共育、成果共享"的辦學(xué)模式,是*罕見(jiàn)的產(chǎn)教深度融合型中等衛生職業(yè)學(xué)校,學(xué)校始終秉承"仁愛(ài)、精技、修身、進(jìn)取"的校訓,"嚴謹規范、求是創(chuàng )新"的校風(fēng),"博學(xué)善教、立德樹(shù)人"的教風(fēng),"勤學(xué)苦練、至善至美"的學(xué)風(fēng),堅持"對接產(chǎn)業(yè)、醫教協(xié)同、特色發(fā)展、創(chuàng )新驅動(dòng)"的發(fā)展思路,致力把學(xué)校建設成為"**、特色鮮明"的中等衛生職業(yè)學(xué)校。

藥劑人才培養目標

適應我國新世紀建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、實(shí)用型藥學(xué)技術(shù)技能人才;具有良好的職業(yè)道德、較高的人文素質(zhì)、較強的藥學(xué)職業(yè)能力;畢業(yè)后在藥品零售、藥品物流、藥品生產(chǎn)等企業(yè)以及基層醫療機構從事藥品營(yíng)銷(xiāo)、使用、調劑、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)等工作。

眼視光與配鏡數字教學(xué)資源配置基本要求

建設、配備與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫,應種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新,能滿(mǎn)足教學(xué)要求。學(xué)校建有信息化教學(xué)資源庫平臺,開(kāi)發(fā)在線(xiàn)慕課課程。

標準建設

我校依據教育行政*頒布的中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準,結合區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要、人才需求規格、學(xué)校辦學(xué)定位及辦學(xué)實(shí)際, 按職成教〔2019〕13 號文件精神,通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )研討,科學(xué)制定了本校各專(zhuān)業(yè)人才培養方案及專(zhuān)業(yè)技能抽查標準。