湖南建筑裝飾專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 秋季招生簡(jiǎn)章
產(chǎn)品設計是一個(gè)集藝術(shù)、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟等各*知識的綜合產(chǎn)物。產(chǎn)品設計主要協(xié)調產(chǎn)品與人之間的關(guān)系,實(shí)現產(chǎn)品人機功能和人文美學(xué)品質(zhì)的要求。包括人機工程、外觀(guān)造型設計等,并負責選擇技術(shù)種類(lèi),并協(xié)調產(chǎn)品內部各技術(shù)單元、產(chǎn)品與自然環(huán)境,產(chǎn)品技術(shù)與生產(chǎn)工藝間的關(guān)系。
★臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養目標
擁護黨的基本路線(xiàn);適應我國社會(huì )主義現代化建設需要;德、智、體、美全面發(fā)展;面向基層;具有現代醫學(xué)理念和人文素養;具備基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能;畢業(yè)后能在基層醫療衛生單位或機構等從事醫療衛生及預防保健等工作;具有一定的醫療衛生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、實(shí)用型、高素質(zhì)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程
診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、中醫學(xué)、五官科學(xué)。
就業(yè)方向
可在基層醫療衛生單位從事醫療、醫技、社區醫療、鄉村醫療及衛生行政管理等方面的工作。
可考證書(shū)
在校讀書(shū)期間可考*職業(yè)技能等級證書(shū);畢業(yè)1年可考*統一助理執業(yè)醫師資格證;也可參加*助理住院醫師、全科醫生規范化培訓。
繼續教育途經(jīng)
畢業(yè)當年可報考湖南省統一組織的相應專(zhuān)業(yè)全日制專(zhuān)升本(以畢業(yè)生當年"湖南省專(zhuān)升本工作細則"為準)和成人高等教育專(zhuān)升本;可報考*計劃臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)"3+2"助理住院醫師規范化培訓,畢業(yè)后可應征入伍成為直招醫療士官。

湖南建筑裝飾專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 秋季招生簡(jiǎn)章
 作為吃貨,每次都能被商家各種宣傳海報所色誘,你看肯德基的那個(gè)漢堡有那么大!雞腿看上去也好酥脆啊~~~激情下單之后,這是啥呀這是???小小的腦袋大大的問(wèn)號?     不好意思啦,你所看到的所有商品圖其實(shí)都是經(jīng)過(guò)精修的,不然這花花世界怎么吸引我們這些宇宙*可愛(ài)的"小傻瓜"呢~今天就讓專(zhuān)業(yè)的"修圖大師"帶我們去看看平面設計中產(chǎn)品精修圖的套路!     網(wǎng)上關(guān)于圖片精修的分享不少,所以今天咱們不說(shuō)那高大上的,就整點(diǎn)簡(jiǎn)單的就成!畢竟我這可愛(ài)的小腦袋瓜子還要用來(lái)裝下花花的世界呢~     1、精修的底層邏輯     關(guān)于精修,我們首先得抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞:高光、中間調、陰影。     所有女生看過(guò)來(lái)!有種化妝修容的感覺(jué)有木有!有的舉個(gè)爪我看看!     修圖其實(shí)修的就是高光、中間調、陰影,在現實(shí)中任何的一樣東西只要在有光源情況下都會(huì )有亮面、暗面、和灰面。受光面為明(高光)面,背光面為暗(陰影)面,由明到暗之間的過(guò)渡面為灰(中間調)面。     光說(shuō)不練假把式,比如下面這個(gè)產(chǎn)品我們去掉色彩你能區分高光、中間調、陰影面嗎?

*,對學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評價(jià)的基礎,只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對學(xué)生做出準確的評價(jià),才能夠讓自己的評價(jià)得到學(xué)生的認同,才能真正發(fā)揮評價(jià)的作用。

第二,實(shí)施多元化的評價(jià)方式。評價(jià)方式的多元化包括:小組評價(jià)、自主評價(jià)、師生評價(jià)等,這些評價(jià)方式的應用目的就是要充分發(fā)揮評價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識技能和專(zhuān)業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻。